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科目：
來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（02）（解析版）
題型：選擇題
（2010•臺(tái)灣）坐標(biāo)平面上，若移動(dòng)二次函數(shù)y=2（x-175）（x-176）+6的圖形，使其與x軸交于兩點(diǎn)，且此兩點(diǎn)的距離為1單位，則移動(dòng)方式可為下列哪一種（ ）
A．向上移動(dòng)3單位
B．向下移動(dòng)3單位
C．向上移動(dòng)6單位
D．向下移動(dòng)6單位
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科目：
來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（02）（解析版）
題型：選擇題
（2010•陜西）將拋物線C：y=x
2+3x-10，將拋物線C平移到C′．若兩條拋物線C，C′關(guān)于直線x=1對(duì)稱，則下列平移方法中正確的是（ ）
A．將拋物線C向右平移
個(gè)單位
B．將拋物線C向右平移3個(gè)單位
C．將拋物線C向右平移5個(gè)單位
D．將拋物線C向右平移6個(gè)單位
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科目：
來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（02）（解析版）
題型：選擇題
（2010•寧夏）把拋物線y=-x2向左平移1個(gè)單位，然后向上平移3個(gè)單位，則平移后拋物線的解析式為（ ）
A．y=-（x-1）2-3
B．y=-（x+1）2-3
C．y=-（x-1）2+3
D．y=-（x+1）2+3
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科目：
來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（02）（解析版）
題型：選擇題
（2010•蘭州）拋物線y=x2+bx+c圖象向右平移2個(gè)單位再向下平移3個(gè)單位，所得圖象的解析式為y=x2-2x-3，則b、c的值為（ ）
A．b=2，c=2
B．b=2，c=0
C．b=-2，c=-1
D．b=-3，c=2
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科目：
來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（02）（解析版）
題型：選擇題
（2010•荊州）若把函數(shù)y=x的圖象用E（x，x）記，函數(shù)y=2x+1的圖象用E（x，2x+1）記，…則E（x，x2-2x+1）可以由E（x，x2）怎樣平移得到？（ ）
A．向上平移1個(gè)單位
B．向下平移1個(gè)單位
C．向左平移1個(gè)單位
D．向右平移1個(gè)單位
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科目：
來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（02）（解析版）
題型：選擇題
（2010•桂林）將拋物線y=2x2-12x+16繞它的頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，所得拋物線的解析式是（ ）
A．y=-2x2-12x+16
B．y=-2x2+12x-16
C．y=-2x2+12x-19
D．y=-2x2+12x-20
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科目：
來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（02）（解析版）
題型：選擇題
（2010•成都）把拋物線y=x2向右平移1個(gè)單位，所得拋物線的函數(shù)表達(dá)式為（ ）
A．y=x2+1
B．y=（x+1）2
C．y=x2-1
D．y=（x-1）2
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來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（02）（解析版）
題型：選擇題
（2008•荊門）把拋物線y=x2+bx+c的圖象向左平移3個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位，所得圖象的關(guān)系式為y=x2-3x+5，則有（ ）
A．b=3，c=7
B．b=-9，c=25
C．b=3，c=3
D．b=-9，c=21
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科目：
來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（02）（解析版）
題型：選擇題
（2010•自貢）y=x2+（1-a）x+1是關(guān)于x的二次函數(shù)，當(dāng)x的取值范圍是1≤x≤3時(shí)，y在x=1時(shí)取得最大值，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ）
A．a(chǎn)≤-5
B．a(chǎn)≥5
C．a(chǎn)=3
D．a(chǎn)≥3
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來(lái)源：2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（02）（解析版）
題型：選擇題
（2010•金華）已知拋物線y=ax2+bx+c的開(kāi)口向下，頂點(diǎn)坐標(biāo)為（2，-3），那么該拋物線有（ ）
A．最小值-3
B．最大值-3
C．最小值2
D．最大值2
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