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科目: 來源:2010年上海市寶山區(qū)泗塘中學(xué)初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)卷(解析版) 題型:填空題

(2009•雞西)如圖,一條公路的轉(zhuǎn)彎處是一段圓。▓D中的),點(diǎn)O是這段弧的圓心,C是上一點(diǎn),OC⊥AB,垂足為D,AB=300m,CD=50m,則這段彎路的半徑是    m.

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科目: 來源:2010年上海市寶山區(qū)泗塘中學(xué)初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)卷(解析版) 題型:填空題

(2009•臨夏州)如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,使它為矩形的條件可以是   

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科目: 來源:2010年上海市寶山區(qū)泗塘中學(xué)初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)卷(解析版) 題型:填空題

(2009•包頭)如圖,已知△ACB與△DFE是兩個(gè)全等的直角三角形,量得它們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,將這兩個(gè)三角形擺成如圖1所示的形狀,使點(diǎn)B、C、F、D在同一條直線上,且點(diǎn)C與點(diǎn)F重合,將圖1中的△ACB繞點(diǎn)C順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,點(diǎn)E在AB邊上,AC交DE于點(diǎn)G,則線段FG的長為    cm(保留根號(hào)).

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科目: 來源:2010年上海市寶山區(qū)泗塘中學(xué)初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)卷(解析版) 題型:解答題

(2009•重慶)先化簡,再求值:,其中x=-3.

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解方程組

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(2010•崇文區(qū)二模)如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,BD⊥AD,BC=CD,∠A=60°,CD=2cm.
(1)求cos∠CBD的值;
(2)求梯形ABCD的面積.

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(2009•莆田)某校課題研究小組對本校九年級(jí)全體同學(xué)體育測試情況進(jìn)行調(diào)查,他們隨機(jī)抽查部分同學(xué)體育測試成績(由高到低分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)),根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
請根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)該課題研究小組共抽查了______名同學(xué)的體育測試成績,扇形統(tǒng)計(jì)圖中B級(jí)所占的百分比b=______;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校九年級(jí)共有400名同學(xué),請估計(jì)該校九年級(jí)同學(xué)體育測試達(dá)標(biāo)(測試成績C級(jí)以上,含C級(jí))約有______名.

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科目: 來源:2010年上海市寶山區(qū)泗塘中學(xué)初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)卷(解析版) 題型:解答題

(2009•婁底)如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中點(diǎn),連接AD,在AD的延長線上取一點(diǎn)E,連接BE,CE.
(1)求證:△ABE≌△ACE;
(2)當(dāng)AE與AD滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),四邊形ABEC是菱形?并說明理由.

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科目: 來源:2010年上海市寶山區(qū)泗塘中學(xué)初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)卷(解析版) 題型:解答題

(2009•湘西州)如圖,等腰直角△ABC腰長為a,現(xiàn)分別按圖1,圖2方式在△ABC內(nèi)內(nèi)接一個(gè)正方形ADFE和正方形PMNQ.設(shè)△ABC的面積為S,正方形ADFE的面積為S1,正方形PMNQ的面積為S2

(1)在圖1中,求AD:AB的值;在圖2中,求AP:AB的值;
(2)比較S1+S2與S的大。

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科目: 來源:2010年上海市寶山區(qū)泗塘中學(xué)初三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)卷(解析版) 題型:解答題

(2009•雞西)如圖,?ABCD在平面直角坐標(biāo)系中,AD=6,若OA、OB的長是關(guān)于x的一元二次方程x2-7x+12=0的兩個(gè)根,且OA>OB.
(1)求sin∠ABC的值;
(2)若E為x軸上的點(diǎn),且S△AOE=,求經(jīng)過D、E兩點(diǎn)的直線的解析式,并判斷△AOE與△DAO是否相似?
(3)若點(diǎn)M在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),則在直線AB上是否存在點(diǎn)F,使以A、C、F、M為頂點(diǎn)的四邊形為菱形?若存在,請直接寫出F點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案