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科目:
來(lái)源:2006年河南省中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:解答題
(2006•河南)某公司員工的月工資情況統(tǒng)計(jì)如下表:
員工人數(shù) | 2 | 4 | 8 | 20 | 8 | 4 |
月工資(元) | 5000 | 4000 | 2000 | 1500 | 1000 | 700 |
(1)分別計(jì)算該公司月工資的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);
(2)你認(rèn)為用(1)中計(jì)算出的哪個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)表示該公司員工的月工資水平更為合適?
(3)請(qǐng)你畫(huà)出一種你認(rèn)為合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示上面表格中的數(shù)據(jù).
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科目:
來(lái)源:2006年河南省中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:解答題
(2006•河南)如圖,線段AB=4,點(diǎn)O是線段AB上的點(diǎn),點(diǎn)C、D是線段OA、OB的中點(diǎn),小明很輕松地求得CD=2.他在反思過(guò)程中突發(fā)奇想:若點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到線段AB的延長(zhǎng)線上或直線AB外,原有的結(jié)論“CD=2”是仍然成立呢?請(qǐng)幫小明畫(huà)出圖形分析,并說(shuō)明理由.
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科目:
來(lái)源:2006年河南省中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:解答題
(2006•河南)甲、乙兩家超市以相同的價(jià)格出售同樣的商品,為了吸引顧客,各自推出不同的優(yōu)惠方案:在甲超市累計(jì)購(gòu)買(mǎi)商品超出300元之后,超出部分按原價(jià)8折優(yōu)惠;在乙超市累計(jì)購(gòu)買(mǎi)商品超出200元之后,超出部分按原價(jià)8.5折優(yōu)惠.設(shè)顧客預(yù)計(jì)累計(jì)購(gòu)物x元(x>300).
(1)請(qǐng)用含x代數(shù)式分別表示顧客在兩家超市購(gòu)物所付的費(fèi)用;
(2)試比較顧客到哪家超市購(gòu)物更優(yōu)惠?說(shuō)明你的理由.
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科目:
來(lái)源:2006年河南省中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:解答題
(2006•河南)如圖△ABC中,∠ACB=90度,AC=2,BC=3.D是BC邊上一點(diǎn),直線DE⊥BC于D,交AB于點(diǎn)E,CF∥AB交直線DE于F.設(shè)CD=x.
(1)當(dāng)x取何值時(shí),四邊形EACF是菱形?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)x取何值時(shí),四邊形EACD的面積等于2?
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科目:
來(lái)源:2006年河南省中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:解答題
(2006•河南)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-
x+4分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn).
(1)求兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)設(shè)是直線AB上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合),設(shè)⊙P始終和x軸相切,和直線AB相交于C、D兩點(diǎn)(點(diǎn)C的橫坐標(biāo)小于點(diǎn)D的橫坐標(biāo))設(shè)P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為m,試用含有m的代數(shù)式表示點(diǎn)C的橫坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,若點(diǎn)C在線段AB上,求m為何值時(shí),△BOC為等腰三角形?
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科目:
來(lái)源:2006年黑龍江省大興安嶺地區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:填空題
(2006•大興安嶺)據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì),2006年第一季度國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值約為43 300億元,用科學(xué)記數(shù)法表示43 300億元是 億元.
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科目:
來(lái)源:2006年黑龍江省大興安嶺地區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:填空題
(2006•大興安嶺)函數(shù)y=
中,自變量x的取值范圍是
.
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來(lái)源:2006年黑龍江省大興安嶺地區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:填空題
(2006•大興安嶺)如圖,AB∥CD,∠A=32°,∠AEB=100°,則∠C的度數(shù)是
度.
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來(lái)源:2006年黑龍江省大興安嶺地區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:填空題
(2006•大興安嶺)某班a名同學(xué)參加植樹(shù)活動(dòng),其中男生b名(b<a),若只由男生完成,每人需植樹(shù)15棵;若只由女生完成,則每人需植樹(shù) 棵.
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來(lái)源:2006年黑龍江省大興安嶺地區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版)
題型:填空題
(2006•大興安嶺)一組數(shù)據(jù)5,-2,3,x,3,-2,若每個(gè)數(shù)據(jù)都是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù),則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 .
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