計算：

 先化簡，再求值：，其中x=

解方程：（1）；（2）

一個角的對頂角比它的補角的一半還少15°，求這個角的度數。

如圖，已知線段AB＝9cm，點C是AB的中點，點D在直線AB上,且AB＝3BD，求線段CD的長.

我們知道，當時，代數式的值是1；而方程的解是；于是，我們就稱方程是代數式當時的“結果方程”。

已知：方程是代數式當時的結果方程，你能求出的值嗎？

（1）由大小相同的小立方塊搭成的幾何體如左圖，請在右圖的方格中畫出該幾何體的主視圖和左視圖.

（2）用小立方體搭一幾何體，使得它的俯視圖和左視圖與你在（1）的情形一致，則這樣的幾何體最少要_______個小立方塊，最多要_______個小立方塊.

解決下面的數學問題

如圖：已知∠AOB=80°，射線OC在∠AOB內的內部，OD、OE分別平分∠AOC、∠COB，求∠DOE的度數。

（2）如圖：如果將（1）中射線OC順時針旋轉到∠AOB的外部，其他條件不變。你還能求出∠DOE的度數嗎？

如圖，三角形ABC內部有若干個點，用這些點以及三角形ABC的頂點A、B、C把原三角形分割成一些小的三角形（互相不重疊）：

填寫下表：

（2）原三角形能否被分割成2013個小三角形？若能，求此時三角形ABC內部有多少個點？若不能，請說明理由。

七年級（2）班的全體同學集體步行去市博物館參加科技活動。小剛擔任通訊員。在隊伍中，他先數了一下他前后的人數，發(fā)現前面人數是后面的兩倍，他往前超了8名同學后，發(fā)現前面的人數和后面的人數一樣.

（1）七年級（2）班共有多少名同學？

（2）這列學生要過一座長60米的大橋，前進速度為2米/秒，從第一名同學剛上橋到全體通過大橋用了96秒時間，學生隊伍的全長為多少米？

（3）在（2）的條件下，排在隊尾的小明想把一則通知送到隊伍最前面的小麗同學，若小明從隊尾追趕小麗的速度是5米/秒，他能在1分鐘內追上小麗嗎？說明你的理由。