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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽蚌埠七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

解不等式組     ,并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽蚌埠七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

先化簡(jiǎn),再求值:,其中 

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽蚌埠七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

的最小整數(shù)解是方程的解,求代數(shù)式的的平方根的值。

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽蚌埠七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為極大地滿足人民生活的需求,豐富市場(chǎng)供應(yīng),我市淮上區(qū)溫棚種植面積在不斷擴(kuò)大.在耕地上培成一行一行的長(zhǎng)方形土埂,按順序間隔種植不同農(nóng)作物的方法叫分壟間隔套種。科學(xué)研究表明:在塑料溫棚中分壟間隔套種高、矮不同的蔬菜和水果,可增加它們的光合作用,提高單位面積的產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益。現(xiàn)有一個(gè)種植總面積為的長(zhǎng)方形塑料溫棚,分壟間隔套種草莓和西紅柿共壟,種植的草莓或西紅柿單種農(nóng)作物的總壟數(shù)不低于壟,又不超過(guò)壟(壟數(shù)為正整數(shù)),它們的占地面積、產(chǎn)量、利潤(rùn)分別如下:

(1)若設(shè)草莓共種植了壟,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明共有幾種種植方案?分別是哪幾種?

(2)在這幾種種植方案中,哪種方案獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽黃山四校九年級(jí)第一階段聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

要使式子有意義,字母a的取值范圍是(     )

  A.      B.      C.        D.

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽黃山四校九年級(jí)第一階段聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列方程中是一元二次方程的是(     ).

A. xy+2=1   B.     C.     D. x2=0

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽黃山四校九年級(jí)第一階段聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各圖中,既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的是(     )

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽黃山四校九年級(jí)第一階段聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列運(yùn)算正確的是(     )

A.  B.  C.  D. 

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽黃山四校九年級(jí)第一階段聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若方程的一個(gè)根為,則方程的另一個(gè)根為(     )

   A. 3              B.             C. 9               D.

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽黃山四校九年級(jí)第一階段聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)于方程,下面觀點(diǎn)正確的是(     )

A.方程有無(wú)實(shí)數(shù)根,要根據(jù)b的取值而定

B.∵ -2<0,∴ 方程兩根肯定為負(fù)

C.當(dāng)b>0時(shí).方程兩根為正:b<0時(shí).方程兩根為負(fù)

D.無(wú)論b取何值,方程必有一正根、一負(fù)根

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案