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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省九年級(jí)下學(xué)期3月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,半徑為1的圓A與邊AB相交于點(diǎn)D,與邊AC相交于點(diǎn)E,連接DE并延長(zhǎng),與線段BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P.已知tan∠BPD=,CE=2,則△ABC的周長(zhǎng)是                      

 

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省九年級(jí)下學(xué)期3月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

在一次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,某小組將兩張互相重合的正方形紙片ABCD和EFGH的中心O用圖釘固定住,保持正方形ABCD不動(dòng),順時(shí)針旋轉(zhuǎn)正方形EFGH,如圖所示.小組成員經(jīng)觀察、測(cè)量,發(fā)現(xiàn)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,有許多有趣的結(jié)論.下面是旋轉(zhuǎn)角度小于90°時(shí)他們得到的一些猜想:

①M(fèi)E=MA

②兩張正方形紙片的重疊部分的面積為定值;

③∠MON保持45°不變.

④△EMN的面積S隨著旋轉(zhuǎn)角度∠AOE的變化而變化.當(dāng)旋轉(zhuǎn)角∠AOE為45°時(shí)△ENN的面積S取得最大值.

請(qǐng)你對(duì)這四個(gè)猜想作出判斷,把正確的猜想序號(hào)寫(xiě)在橫線上              

 

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省九年級(jí)下學(xué)期3月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

計(jì)算:(1)

化簡(jiǎn):(2)(a2-1)÷(1-)

(3) 解關(guān)于x的方程:21世紀(jì)教育(4)解不等式組:

 

【解析】此題考核計(jì)算能力

 

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省九年級(jí)下學(xué)期3月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

某數(shù)學(xué)興趣小組,利用樹(shù)影測(cè)量樹(shù)高,如圖(1),已測(cè)出樹(shù)AB的影長(zhǎng)AC為12米,并測(cè)出此太陽(yáng)光線與地面成30°夾角.

(1)求出樹(shù)高AB;

(2)因水土流失,此時(shí)樹(shù)AB沿太陽(yáng)光線方向倒下,在傾倒過(guò)程中,樹(shù)影長(zhǎng)度發(fā)生了變化,假設(shè)太陽(yáng)光線與地面夾角保持不變(用圖(2)解答)

①求樹(shù)與地面成45°角時(shí)的影長(zhǎng);

②求樹(shù)的最大影長(zhǎng).

【解析】解直角三角形的簡(jiǎn)單運(yùn)用

 

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省九年級(jí)下學(xué)期3月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

 據(jù)報(bào)載,在“百萬(wàn)家庭低碳行,垃圾分類要先行”活動(dòng)中,某地區(qū)對(duì)隨機(jī)抽取的1000名公民的年齡段分布情況和對(duì)垃圾分類所持態(tài)度進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分別繪成條形圖、扇形圖.

(1)圖2中所缺少的百分?jǐn)?shù)是____________;

(2)這次隨機(jī)調(diào)查中,如果公民年齡的中位數(shù)是正整數(shù),那么這個(gè)中位數(shù)所在年齡段是________________(填寫(xiě)年齡段);

(3)這次隨機(jī)調(diào)查中,年齡段是“25歲以下”的公民中“不贊成”的有5名,它占“25歲以下”人數(shù)的百分?jǐn)?shù)是_____________;

(4)如果把所持態(tài)度中的“很贊同”和“贊同”統(tǒng)稱為“支持”,那么這次被調(diào)查公民中“支持”的人有__________

【解析】:(1)本題需先根據(jù)已知條件,再結(jié)合圖形列出式子,解出結(jié)果即可.

(2)本題需先根據(jù)中位數(shù)的概念即可得出答案.

(3)本題需先求出25歲以下的總?cè)藬?shù),再用5除以總?cè)藬?shù)即可得出答案.

(4)本題需先求出這次被調(diào)查公民中支持的人所占的百分比,再乘以總?cè)藬?shù)即可得出答案

 

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省九年級(jí)下學(xué)期3月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

如果一個(gè)點(diǎn)能與另外兩個(gè)點(diǎn)能構(gòu)成直角三角形,則稱這個(gè)點(diǎn)為另外兩個(gè)點(diǎn)的勾股點(diǎn).例如:矩形ABCD中,點(diǎn)C與A,B兩點(diǎn)可構(gòu)成直角三角形ABC,則稱點(diǎn)C為A,B兩點(diǎn)的勾股點(diǎn).同樣,點(diǎn)D也是A,B兩點(diǎn)的勾股點(diǎn).

(1)如圖1,矩形ABCD中,AB=2,BC=1,請(qǐng)?jiān)谶匔D上作出A,B兩點(diǎn)的勾股點(diǎn)(點(diǎn)C和點(diǎn)D除外)(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)作法);

(2 矩形ABCD中,AB=3,BC=1,直接寫(xiě)出邊CD上A, B兩點(diǎn)的勾股點(diǎn)的個(gè)數(shù)

(3 如圖2,矩形ABCD中,AB=12,BC=4,DP=4,DM=8,AN=5.過(guò)點(diǎn)P作直線l平行于BC,點(diǎn)H為M,N兩點(diǎn)的勾股點(diǎn),且點(diǎn)H在直線l上.求PH的長(zhǎng).

【解析】(1)以線段AB為直徑的圓與線段CD的交點(diǎn),或線段CD的中點(diǎn);

(2)利用(1)中圖形得出C,D,E,F(xiàn)即可得出答案;

(3)求出MN的長(zhǎng)度,根據(jù)勾股數(shù)的特點(diǎn)得出符合要求的點(diǎn)

 

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省九年級(jí)下學(xué)期3月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示.P⊙O外一點(diǎn).PA⊙O的切線.A是切點(diǎn).B⊙O上一點(diǎn).且PA=PB,連接AOBO、AB,并延長(zhǎng)BO與切線PA相交于點(diǎn)Q

(1)求證:PB⊙O的切線;

(2)求證: AQ·PQ= OQ·BQ; 

(3)設(shè)∠AOQ=.若cos=OQ= 15.求AB的長(zhǎng)

【解析】此題考核圓的切線,相似三角形的判定和性質(zhì)

 

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省九年級(jí)下學(xué)期3月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

知識(shí)背景:杭州留下有一處野生古楊梅群落,其野生楊梅是一種具特殊價(jià)值的綠色食品.在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)出售時(shí),基地要求“楊梅”用雙層上蓋的長(zhǎng)方體紙箱封裝(上蓋紙板面積剛好等于底面面積的2倍,如圖)

(1)實(shí)際運(yùn)用:如果要求紙箱的高為0.5米,底面是黃金矩形(寬與長(zhǎng)的比是黃金比,取黃金比為0.6),體積為0.3立方米.

①按方案1(如圖)做一個(gè)紙箱,需要矩形硬紙板的面積是多少平方米?

②小明認(rèn)為,如果從節(jié)省材料的角度考慮,采用方案2(如圖)的菱形硬紙板做一個(gè)紙箱比方案1更優(yōu),你認(rèn)為呢?請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

(2)拓展思維:城西一家水果商打算在基地購(gòu)進(jìn)一批“野生楊梅”,但他感覺(jué)(1)中的紙箱體積太大,搬運(yùn)吃力,要求將紙箱的底面周長(zhǎng)、底面面積和高都設(shè)計(jì)為原來(lái)的一半,你認(rèn)為水果商的要求能辦到嗎?請(qǐng)利用函數(shù)圖象驗(yàn)證.

【解析】(1)①利用寬與長(zhǎng)的比是黃金比,取黃金比為0.6,假設(shè)底面長(zhǎng)為x,寬就為0.6x,再利用圖形得出QM=+0.5+1+0.5+=3,F(xiàn)H=0.3+0.5+0.6+0.5+0.3=2.2,進(jìn)而求出即可;

②根據(jù)菱形的性質(zhì)得出,對(duì)角線乘積的一半絕對(duì)小于矩形邊長(zhǎng)乘積即可得出答案;

(2)根據(jù)相似三角形的性質(zhì)面積比等于相似比的平方得出即可

 

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省九年級(jí)下學(xué)期3月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

   如圖,邊長(zhǎng)為4的等邊三角形AOB的頂點(diǎn)O在坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在x軸正半軸上,點(diǎn)B在第一象限.一動(dòng)點(diǎn)P沿x軸以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒.將線段BP的中點(diǎn)繞點(diǎn)P按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得點(diǎn)C,點(diǎn)C隨點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng),連接CP、CA,過(guò)點(diǎn)P作PD⊥OB于點(diǎn)D.

(1)填空:PD的長(zhǎng)為                (用含t的代數(shù)式表示);

(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示);

(3)在點(diǎn)P從O向A運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,△PCA能否成為直角三角形?若能,求t的值.若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(4)填空:在點(diǎn)P從O向A運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)路線的長(zhǎng)為                             

【解析】此題考核相似三角形的判定和性質(zhì),旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)

 

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省七級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有兩根木棒,其長(zhǎng)度分別為10cm和12cm,小明想要在墻壁上釘一個(gè)三角形木架,則不能選用的木棒長(zhǎng)度為(  ▲  )

A.19cm        B.20cm          C.21cm       D.22cm

 

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