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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  檢驗在下列每個二元一次方程組的后面給出的xy的一對值是不是前面方程組的解.

  (1);(2)

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  檢驗在下列每個二元一次方程的后面分別給出的xy的一對值是否滿足前面的方程.

  (1)2x-3y=5(x=0y=4); (2)5x+4y=6(x=2y=-1);

  (3)x-5y=3(x=8,y=1);  (4)3x-2y=7(x=1,y=-2)

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  某班同學(xué)要參加運(yùn)土勞動,一部分同學(xué)抬土(兩人用一根扁擔(dān)抬一個筐),一部分同學(xué)挑土(一人用一根扁擔(dān)挑兩個筐),已知全班共有土筐59個,扁擔(dān)36根,求抬土與挑土的各有多少人?如果設(shè)抬土的同學(xué)有x人,挑土的同學(xué)有y人,請列出一個關(guān)于x、y的方程組.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  下列方程中,哪些是二元一次方程,哪些不是?為什么?

  (1)2x+=1;(2)xy+y+1=4x(3)3x+2-y=x+y-1;(4)y=x2-2x+1

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  如圖1,線段A2B2是由AB向右平行移動3個單位,再向上平移動2個單位得到的.如圖2,你能在方格圖中畫出四邊形ABCD先向上平移動3個單位,再向右平移動2個單位的圖形嗎?如果把能,請在圖中畫出來.

1

2

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  如圖,ABCD,∠B+D=180°,試說明CBDE的理由.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  如圖,CDAB,垂足為D,點FBC上任意一點,FEAB,垂足為E,且∠1=2,∠3=80°,求∠BCA的度數(shù).

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  如圖,已知AEBC,AE平分∠DAC,試判斷∠B和∠C之間的關(guān)系,并說

明理由.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  如圖DEBC,CD是∠ACB的平分線,∠B=70°,∠ACB=50°,求∠EDC和∠BDC的度數(shù).

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

  如圖所示,EFBC,DEAB,∠B=ADE,那么AD、EF平行嗎?請說明理由.

 

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同步練習(xí)冊答案