科目: 來源:精編教材全解 數(shù)學(xué) 八年級(jí)上冊(cè) 配蘇科版 配蘇科版 題型:044
一次聯(lián)歡會(huì)上,主持人出了一道題目:“如何把變成一個(gè)真正的等式?”很長時(shí)間沒有人答出,聰明的小聰拿了一面鏡子,就很快解決了這道題目,你知道他是怎樣做的嗎?
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科目: 來源:百分學(xué)生作業(yè)本課時(shí)3練1測(cè) 七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 適用人教課標(biāo)版學(xué)生 人教課標(biāo)版 題型:044
某班為了從甲、乙兩同學(xué)中選出班長,進(jìn)行了一次演講答辨與民主測(cè)評(píng).A、B、C、D、E五位老師作為評(píng)委,對(duì)演講答辯情況進(jìn)行評(píng)價(jià),全班50位同學(xué)參與了民主測(cè)評(píng),結(jié)果如下表所示:
規(guī)定:演講答辯得分按“去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分再算平均分”的方法確定;民主測(cè)評(píng)得分=“好”票數(shù)×2分+“較好”票數(shù)×1分+“一般”票數(shù)×0分;綜合得分=演講答辯得分×(1-a)+民主測(cè)評(píng)得分×a(0.5≤a≤0.8).
(1)當(dāng)a=0.6時(shí),甲的綜合得分是多少?
(2)a在什么范圍時(shí),甲的綜合得分高?a在什么范圍時(shí),乙的綜合得分高?
[方法提示:本題關(guān)鍵是弄清“規(guī)定”的內(nèi)容的含義,利用其數(shù)量關(guān)系列算式.]
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科目: 來源:百分學(xué)生作業(yè)本課時(shí)3練1測(cè) 七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 適用人教課標(biāo)版學(xué)生 人教課標(biāo)版 題型:044
某校七年級(jí)四個(gè)班為迎接五·四青年節(jié)的到來,舉行籃球比賽,比賽實(shí)行單循環(huán),勝一場(chǎng)是3分,平一場(chǎng)得1分,負(fù)一場(chǎng)得0分,名次在前的兩隊(duì)出線,再進(jìn)行決賽.討論:
(1)在本次比賽中共比賽了幾場(chǎng)?
(2)本次比賽中,各隊(duì)的積分總和最多是多少分?最少是多少分?
(3)循環(huán)賽結(jié)束時(shí),七(1)班共得5分,那么該班勝幾場(chǎng),平幾場(chǎng)?
(4)如果七(1)班單循環(huán)比賽結(jié)束時(shí)是一勝一平一負(fù),那么七(1)班能否一定出線?請(qǐng)你分析.
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科目: 來源:百分學(xué)生作業(yè)本課時(shí)3練1測(cè) 七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 適用人教課標(biāo)版學(xué)生 人教課標(biāo)版 題型:044
足球比賽的記分規(guī)則為:勝一場(chǎng)得3分,平一場(chǎng)得1分,輸一場(chǎng)得0分.一支足球隊(duì)在某個(gè)賽季中共需比賽14場(chǎng),現(xiàn)已比賽了8場(chǎng),輸了1場(chǎng),得17分.請(qǐng)問:
(1)前8場(chǎng)比賽中,這支球隊(duì)共勝了多少場(chǎng)?
(2)這支球隊(duì)打滿14場(chǎng)比賽,最高能得多少分?
(3)通過對(duì)比賽情況的分析,這支球隊(duì)打滿14場(chǎng)比賽,得分不低于29分,就可以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo).請(qǐng)你分析一下,在后面的6場(chǎng)比賽中,這支球隊(duì)至少要?jiǎng)賻讏?chǎng),才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)?
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科目: 來源:百分學(xué)生作業(yè)本課時(shí)3練1測(cè) 七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 適用人教課標(biāo)版學(xué)生 人教課標(biāo)版 題型:044
(1)求不等式組的整數(shù)解;
(2)若上述整數(shù)解滿足方程ax+6=x-2a,且a為整數(shù),求a的值;
(3)在(2)的條件下,求(a+2)2002+的值.
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科目: 來源:百分學(xué)生作業(yè)本課時(shí)3練1測(cè) 七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 適用人教課標(biāo)版學(xué)生 人教課標(biāo)版 題型:044
某作戰(zhàn)連隊(duì)在一次執(zhí)行任務(wù)中,將戰(zhàn)士分成相同人數(shù)的8個(gè)小組,如果分配每組人數(shù)比預(yù)定人數(shù)多1人,那么戰(zhàn)士人數(shù)得超過100人;如果每組人數(shù)比預(yù)定人數(shù)少1人,那么戰(zhàn)士總數(shù)將不到90人,求預(yù)定每組分配的戰(zhàn)士人數(shù)?
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仔細(xì)觀察,認(rèn)真閱讀對(duì)話,根據(jù)對(duì)話的內(nèi)容,試求出餅干和牛奶的標(biāo)價(jià)各是多少元?
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科目: 來源:百分學(xué)生作業(yè)本課時(shí)3練1測(cè) 七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 適用人教課標(biāo)版學(xué)生 人教課標(biāo)版 題型:044
“五一”期間,某校由4位教師和若干名學(xué)生組成旅游團(tuán),擬到國家4A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)——閩西冠豸山旅游.甲旅行社的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是:如果買4張全票,則其余人按七折優(yōu)惠.乙旅行社的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是:5人以上(含5人)可購團(tuán)體票,旅游團(tuán)體票按原價(jià)的八折優(yōu)惠.這兩家旅行社的全票價(jià)格均為每人300元.
(1)若有10位學(xué)生參加旅游團(tuán),問選擇哪家旅行社更省錢?
(2)參加該旅游團(tuán)的學(xué)生人數(shù)在什么范圍內(nèi)時(shí),選擇乙旅行社更省錢?
[方法提示:本題關(guān)鍵是分別計(jì)算選擇甲、乙兩個(gè)旅行社所需的費(fèi)用,然后進(jìn)行比較或列不等式求解.]
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科目: 來源:百分學(xué)生作業(yè)本課時(shí)3練1測(cè) 七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 適用人教課標(biāo)版學(xué)生 人教課標(biāo)版 題型:044
水是人類最寶貴的資源之一,我國水資源人均占有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平.為了節(jié)約用水,保護(hù)環(huán)境,學(xué)校于本學(xué)期初便制定了詳細(xì)的用水計(jì)劃.如果實(shí)際每天比計(jì)劃多用一噸水,那么本學(xué)期的用水總量將會(huì)超過2300噸;如果實(shí)際每天比計(jì)劃少用一噸水,那么本學(xué)期用水量將會(huì)不足2100噸.如果本學(xué)期的在校時(shí)間按110天(22周)計(jì)算,那么學(xué)校計(jì)劃每天用水量應(yīng)控制在什么范圍?
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科目: 來源:百分學(xué)生作業(yè)本課時(shí)3練1測(cè) 七年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 適用人教課標(biāo)版學(xué)生 人教課標(biāo)版 題型:044
不等式組有四個(gè)整數(shù)解,求a的取值范圍.
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