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科目: 來(lái)源:中華題王 數(shù)學(xué) 九年級(jí)上 (北師大版) 北師大版 題型:059

已知:在△ABC中,AB=AC=a,M為底邊BC上任意一點(diǎn),過(guò)M分別作AB、AC的平行線(xiàn)交AC于P,交AB于Q,如圖

(1)求四邊形AQMP的周長(zhǎng);

(2)寫(xiě)出圖中的兩對(duì)相似三角形(不需證明);

(3)M位于BC的什么位置時(shí),四邊形AQMP為菱形?說(shuō)明你的理由.

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科目: 來(lái)源:非常講解·教材全解全析 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下 (配北師大課標(biāo)) 北師大課標(biāo) 題型:059

如圖,AD為∠BAC的平分線(xiàn),DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,那么點(diǎn)E、F是否關(guān)于A(yíng)D對(duì)稱(chēng)?若對(duì)稱(chēng),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:非常講解·教材全解全析 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下 (配北師大課標(biāo)) 北師大課標(biāo) 題型:059

如圖(1)已知Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是過(guò)A的一條直線(xiàn),且B、C在A(yíng)E兩側(cè),BD⊥AE于D,CE⊥AE于E.

求證:(1)BD=DE+CE

(2)若直線(xiàn)AE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖(2)位置時(shí)(BD<CE),其余條件不變,問(wèn)BD與DE、CE的關(guān)系如何,請(qǐng)予證明.

(3)若直線(xiàn)AE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖(3)位置時(shí)(BD>CE),其余條件不變,則BD與DE、CE的關(guān)系怎樣,請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)果,不需證明.

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科目: 來(lái)源:初中數(shù)學(xué) 三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 八年級(jí)數(shù)學(xué) 下。ńK版課標(biāo)本) 江蘇版 題型:059

用兩個(gè)全等的等邊△ABC和△ACD拼成菱形ABCD,把一個(gè)含60°角的三角尺與這個(gè)菱形疊合,使三角尺的60°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)A重合,兩邊分別與AB、AC重合.將三角尺繞著點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn).

(1)當(dāng)三角尺的兩邊分別與菱形的兩邊BC、CD相交于點(diǎn)E、F(如圖(1)),通過(guò)觀(guān)察或測(cè)量BE和CF的長(zhǎng)度,你能得出什么結(jié)論?并證明你的結(jié)論.

(2)當(dāng)三角尺的兩邊分別與菱形的兩邊BC、CD的延長(zhǎng)線(xiàn)相交于點(diǎn)E、F(如圖(2)),你在(1)中得到的結(jié)論還成立嗎?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:059

先化簡(jiǎn)再求值

.(這里m=2.5)

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:059

解方程:

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:059

計(jì)算:

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:059

計(jì)算

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:059

已知,

求(1)A-B,(2)A·B

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:059

用冪的形式表示計(jì)算結(jié)果:

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