科目: 來源:課堂三級講練數學九年級(上) 題型:044
從火車上下來的兩個旅客,他們沿著一個方向向同一個地點走去,第一個旅客前一半路程以速度a行走,后一半路程以速度b行走,第二個旅客前一半時間以速度a行走,后一半時間以速度b行走,哪個旅客先到達目的地?(速度單位km/h).
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科目: 來源:課堂三級講練數學九年級(上) 題型:044
利用多項式的乘法法則計算:
①(a-2)(a2+2a+4)=________;
②(x+y)(x2-xy+y2)=________;
③(x-y)(x2+xy+y2)=________;
④(a-3b)(a2+3ab+9b2)=________.
試根據上述等式所體現的規(guī)律計算:
(1)·÷.
(2)·÷(1+).
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科目: 來源:課堂三級講練數學九年級(上) 題型:044
運輸戶王司機為百貨商店從180千米處的工廠運回一車貨物,已知每小時運輸成本(元)由可變成本和固定成本組成,可變成本與平均速度v(千米/時)的關系是(v+14)元,固定成本為運輸途中每小時20元,運回后王司機結算出運輸成本為176元,試求王司機這次運輸的平均速度.
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科目: 來源:課堂三級講練數學九年級(上) 題型:044
實數x,y使x+y,x-y,xy,四個數中的三個有相同的數值,這樣的數對(x,y)是否存在?如果存在,求出所有這樣的數對,否則請說明理由.
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科目: 來源:課堂三級講練數學九年級(上) 題型:044
觀察下列各等式;
4-2=4÷2,-3=÷3;(-)-=(-)÷……
(1)以上各等式都有一個共同的特征:某兩個實數的________等于這兩個實數的________;如果等號左邊的第一個實數用x表示,第二個實數用y表示,那么這些等式的共同特征可用含x、y的等式表示為________;
(2)將以上等式變形,用含y的代數式表示x為________.
(3)請你再找出一組滿足以上特征的兩個實數,并寫成等式形式________.
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