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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、函數(shù)及其圖象　用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式 題型：044

已知一次函數(shù)的圖象過A(－1，0)，B(3，4)兩點(diǎn)，求該函數(shù)的關(guān)系式．

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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、數(shù)的開方　實(shí)數(shù)與數(shù)軸(2) 題型：044

圖是五個(gè)大小一樣的正方形紙片組成的圖形，請(qǐng)你在圖上剪兩刀，然后拼出一個(gè)正方形．(草圖畫在原圖上)

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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、數(shù)的開方　實(shí)數(shù)與數(shù)軸(2) 題型：044

如圖取一張長方形的紙條，使長與寬的比是5：1，你能把它剪成五塊后拼出一個(gè)正方形嗎？如果能，請(qǐng)畫出草圖，若設(shè)長方形的邊長為a，求出所拼出的正方形的邊長．

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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、數(shù)的開方　實(shí)數(shù)與數(shù)軸(2) 題型：044

(1)如下圖①，將由5個(gè)邊長的為1的小正方形拼成的圖形按虛線剪開；

(2)將剪開后的圖形拼成如下圖②所示的正方形，則新正方形的邊長是多少？為什么？

(3)由上面的拼圖，想一想如何在如下圖的數(shù)軸上畫出表示或的點(diǎn)P．

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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、數(shù)的開方　實(shí)數(shù)與數(shù)軸(2) 題型：044

用圓規(guī)和直尺在圖的數(shù)軸上找點(diǎn)P．

(1)

使P點(diǎn)到原點(diǎn)的距離等于；

(2)

這樣的點(diǎn)P在數(shù)軸上可以找到幾個(gè)？

(3)

如果在數(shù)軸上要找一點(diǎn)P表示，點(diǎn)在數(shù)軸上的位置如何？

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科目： 來源：鼎尖助學(xué)系列—同步練習(xí)(數(shù)學(xué) 八年級(jí)下冊(cè))、數(shù)的開方　實(shí)數(shù)與數(shù)軸(2) 題型：044

已知實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡下列算式：

(1)；

(2)已知實(shí)數(shù)a<0，b>0，化簡算式

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科目： 來源：北大附中題庫　七年級(jí)數(shù)學(xué)(上、下學(xué)期用)、測(cè)試卷十　第一學(xué)期期末檢測(cè)(一) 題型：044

有一個(gè)只允許單向通過的窄道口如圖所示，通常情況下，每分鐘可能通過9人．一天，王老師到達(dá)道口時(shí)，發(fā)現(xiàn)由于擁擠，每分鐘只能有3人通過道口．此時(shí)，自己前面還有36個(gè)人等待通過(假定先到的先過，王老師過道口的時(shí)間忽略不計(jì))，通過道口后，還需7分鐘到達(dá)學(xué)校．

(1)

此時(shí)，若繞道而行，要15分鐘到達(dá)學(xué)校．從節(jié)省時(shí)間考慮，王老師應(yīng)選擇繞道去學(xué)校，還是選擇通過擁擠的道口去學(xué)校？

(2)

若由王老師等人維持秩序，幾分鐘后，秩序恢復(fù)正常(維持秩序期間，每分鐘仍有3人通過道口)，結(jié)果王老師比擁擠的情況下提前了6分鐘通過道口．問維持秩序的時(shí)間是多少？

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科目： 來源：北大附中題庫　七年級(jí)數(shù)學(xué)(上、下學(xué)期用)、測(cè)試卷十　第一學(xué)期期末檢測(cè)(一) 題型：044

某地今年上半年每月降水量如下表：

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制作適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖并分析上半年降水量的變化情況．

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科目： 來源：北大附中題庫　七年級(jí)數(shù)學(xué)(上、下學(xué)期用)、測(cè)試卷十　第一學(xué)期期末檢測(cè)(一) 題型：044

如圖所示是一個(gè)3×3的正方形．求圖中∠1＋∠2＋∠3＋…＋∠9的和．

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科目： 來源：北大附中題庫　七年級(jí)數(shù)學(xué)(上、下學(xué)期用)、測(cè)試卷十　第一學(xué)期期末檢測(cè)(一) 題型：044

角α，β，γ中有兩個(gè)銳角和一個(gè)鈍角．其數(shù)值已經(jīng)給出．在計(jì)算的值時(shí)，有23.5°，24.5°，25.5°這樣三個(gè)不同的結(jié)果．其中有正確答案．那么α＋β＋γ的值是多少？說明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案