科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級版 2009-2010學(xué)年 第13期 總第169期 華師大版 題型:044
下圖是一個(gè)食品包裝盒的表面展開圖.
(1)請寫出這個(gè)多面體的名稱;
(2)請根據(jù)圖中所標(biāo)的尺寸(圖中每個(gè)小長方形的長、寬分別相等),計(jì)算這個(gè)多面體的側(cè)面積.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級版 2009-2010學(xué)年 第12期 總第168期 華師大版 題型:044
“十·一黃金周”期間,在大連某旅游景點(diǎn),甲、乙、丙、丁四人拿出同樣多的錢合伙購買同樣規(guī)格的地方特產(chǎn)若干件.特產(chǎn)買來后,甲、乙、丙分別比丁多分了3件、7件、14件.最后結(jié)算時(shí),乙付給丁14元,試分析丙應(yīng)付給丁多少錢?
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級版 2009-2010學(xué)年 第10期 總第166期 華師大版 題型:044
如下圖,將面積為a2的小正方形BFED與面積為b2的大正方形AECM放在一起(b>a>0),試用a、b表示三角形ABC的面積.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級版 2009-2010學(xué)年 第10期 總第166期 華師大版 題型:044
先化簡,再求值:(-x2+5+4x3)+(-x3+5x-4),其中x=-2.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級版 2009-2010學(xué)年 第10期 總第166期 華師大版 題型:044
已知A=-3x2-2mx+3x+1,B=2x2+mx-1,且2A+3B的值與x無關(guān),求m的值.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級版 2009-2010學(xué)年 第7期 總第163期 華師大版 題型:044
讓我們做一個(gè)數(shù)字游戲:
第一步:取一個(gè)自然數(shù)n1=5,計(jì)算n12+1得a1;
第二步:算出a1的各位數(shù)字之和得n2,計(jì)算n22+1得a2;
第三步:算出a2的各位數(shù)字之和得n3,再計(jì)算n32+1得a3;
…
依此類推,求a2008的值.
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科八年級版 2009-2010學(xué)年 第18期 總174期 滬科版 題型:044
取一張長30 cm、寬6 cm的紙條,將它每3 cm一段,一反一正像“手風(fēng)琴”那樣折疊起來,并在折疊好的紙上畫出字母E.用小刀把畫出的字母E挖去,拉開“手風(fēng)琴”,你就可以得到一條以字母E為圖案的花邊(如圖).
(1)在你所得的花邊中,相鄰兩個(gè)圖案有什么關(guān)系?相間的兩個(gè)圖案又有什么關(guān)系?
(2)如果以相鄰兩個(gè)圖案為一組構(gòu)成一個(gè)圖案,任兩個(gè)圖案之間有什么關(guān)系?三個(gè)圖案為一組呢?
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科八年級版 2009-2010學(xué)年 第10期 總166期 滬科版 題型:044
如圖,△ABC中,∠BAC的平分線與∠ABC外角的平分線交于點(diǎn)D.若∠BAC=70°,∠3=50°,求∠D的度數(shù).
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科八年級版 2009-2010學(xué)年 第10期 總166期 滬科版 題型:044
如圖,有甲、乙、丙三個(gè)村莊,已知丙村在乙村北偏西30°方向,丙村在甲村北偏東20°方向,甲村在乙村南偏西60°方向.現(xiàn)要從甲村分別向乙村、丙村各修一條筆直公路,則這兩條公路應(yīng)成多少度角?
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科目: 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科八年級版 2009-2010學(xué)年 第10期 總166期 滬科版 題型:044
判斷下列命題是真命題還是假命題,如果是假命題,請舉出一個(gè)反例.
(1)兩個(gè)負(fù)數(shù)的差一定是負(fù)數(shù);
(2)兩個(gè)銳角的和一定是鈍角;
(3)若a>0,b>0,則a+b>0;
(4)所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù).
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