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科目： 來源：數(shù)學：浙江省慈溪市橫河初級中學　6.8余角和補角　課時訓練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：044

如圖所示是一個經過改造的臺球桌面的示意圖，圖中4個角上的陰影部分分別表示4個入球袋．如果一個球按圖中所示的方向被擊出(假設用足夠的力氣擊出，使球可以經過多次反射)，那么該球最后落入哪個球袋？在圖上畫出被擊的球所走路程．

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科目： 來源：數(shù)學：浙江省慈溪市橫河初級中學　6.8余角和補角　課時訓練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：044

(科內交叉題)一個角的補角與這個角的余角的和比平角少10°，求這個角．

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科目： 來源：數(shù)學：浙江省慈溪市橫河初級中學　6.8余角和補角　課時訓練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：044

(一題多解題)如圖所示，三條直線AB，CD，EF相交于點O，∠AOF＝3∠FOB，∠AOC＝90°，求∠EOC的度數(shù)．

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科目： 來源：數(shù)學：浙江省慈溪市橫河初級中學　6.8余角和補角　課時訓練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：044

如圖所示，直線AB與CD相交于點O，OE平分∠AOD，∠AOC＝120°．求∠BOD，∠AOE的度數(shù)．

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科目： 來源：數(shù)學：浙江省慈溪市橫河初級中學　6.8余角和補角　課時訓練(浙教版七年級上) 浙教版 題型：044

如圖所示，直線AB，CD相交于點O，∠BOE＝90°，若∠COE＝55°，求∠BOD的度數(shù)．

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科目： 來源：浙江省慈溪市橫河初級中學　1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)　課時訓練(浙教版七年級上) 題型：044

若向東走8米，記作＋8米，如果一個人從A地出發(fā)向東走12米，再走－12米，又走了＋13米，你能判斷此人這時在何處嗎？

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科目： 來源：浙江省慈溪市橫河初級中學　1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)　課時訓練(浙教版七年級上) 題型：044

(綜合題)已知4－m與－1互為相反數(shù)，求m的值．

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科目： 來源：浙江省慈溪市橫河初級中學　1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)　課時訓練(浙教版七年級上) 題型：044

(易錯題)a與－a的大小關系有三種：①a＞－a；②a＝－a；③a＜－a．請舉例說明．

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科目： 來源：浙江省慈溪市橫河初級中學　1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)　課時訓練(浙教版七年級上) 題型：044

(應用題)小明在A地東15米，他走了15米，結果離A地還有30米，這是怎么回事？

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科目： 來源：浙江省慈溪市橫河初級中學　1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)　課時訓練(浙教版七年級上) 題型：044

化簡下列各數(shù)：

－(－82)�。�(＋3.73)�。�(－)�。�(＋19)

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同步練習冊答案