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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　華師大七年級版　2009－2010學(xué)年　第17期　總第173期 華師大版 題型：044

如圖，當(dāng)∠1＝∠2時，試說明直線a與b是否平行．為什么？

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　滬科九年級版　2009－2010學(xué)年　第20期　總第176期 滬科版 題型：044

如圖，桌上放著一摞書和一個茶杯，請從桌子的上方、左面、右面、正面幾個不同的方向看，你會看到什么圖形？用線將對應(yīng)的圖形連接起來．

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　滬科八年級版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總175～182期 滬科版 題型：044

如圖，已知△ABC．

求作：點P，使點P到AB與BC兩邊的距離相等，且到BC兩端的距離相等．

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　滬科八年級版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總175～182期 滬科版 題型：044

如圖，在△ABC中，D是AB邊上任意一點．

求證：AB＋AC＞DB＋DC．

請你補全證明過程，并在括號內(nèi)注明理由．

證明：因為AD＋AC＞DC，(①)

所以AD＋AC＋DB＞②________，(③)

即AB＋AC＞④________．

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　滬科八年級版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總175～182期 滬科版 題型：044

如圖，飛機要從A地飛往B地，因受大風(fēng)影響，一開始就偏離航線(AB)22°(即∠A＝22°)飛到了C地．已知∠ABC＝28°，問飛機現(xiàn)在應(yīng)怎樣飛行才能到達(dá)B地？

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　滬科八年級版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總175～182期 滬科版 題型：044

如圖，△ABC中，∠B＝100°，∠ACB＝20°，CE平分∠ACB交AB于點E．求∠AEC的度數(shù)．

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　滬科八年級版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總175～182期 滬科版 題型：044

在△ABC中，AB＝9，BC＝2，并且AC為奇數(shù)，求△ABC的周長．

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　滬科七年級版　2009－2010學(xué)年　第19－26期　總第175－182期 滬科版 題型：044

某校學(xué)生會準(zhǔn)備調(diào)查初中2008級同學(xué)每天(除課間操外)的課外鍛煉時間．確定調(diào)查方式時，甲同學(xué)說：“我到1班去調(diào)查全體同學(xué)．”乙同學(xué)說：“我到體育場上去詢問參加鍛煉的同學(xué)．”丙同學(xué)說：“我到初中2008級每個班去隨機調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)．”請問哪位同學(xué)的調(diào)查方式最為合理？請說明理由．

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　滬科七年級版　2009－2010學(xué)年　第19－26期　總第175－182期 滬科版 題型：044

小明同學(xué)就全班同學(xué)對體育課、音樂課、微機課、美術(shù)課的喜歡情況做了一次調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果：全班中有42％的人喜歡體育課，有31％的人喜歡音樂課，有70％的人喜歡微機課，還有25％的人喜歡美術(shù)課，你會選擇哪種統(tǒng)計圖來描述這些數(shù)據(jù)？

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科目： 來源：學(xué)習(xí)周報　數(shù)學(xué)　北師大九年級版　2009－2010學(xué)年　第9期　總第165期 北師大版 題型：044

一個物體的三種視圖有可能完全相同嗎？舉例說明．

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同步練習(xí)冊答案