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科目: 來(lái)源:014湘教版八年級(jí)上冊(cè)(專題訓(xùn)練 狀元筆記)數(shù)學(xué):第4章 一元一次不等式(組) 題型:044

遼寧南部素有“蘋果之鄉(xiāng)”的美稱,某鄉(xiāng)組織10輛汽車裝運(yùn)A、B兩種蘋果到外地銷信,按規(guī)定每輛汽車只裝同一種蘋果,且必須裝滿,已知每輛車的運(yùn)載量及每噸蘋果的獲利情況如下表所示:

(1)要求共運(yùn)出蘋果至少26噸,試寫出裝運(yùn)A種蘋果的汽車數(shù)量x(輛)應(yīng)滿足的不等式;

(2)要求共獲利不少于12600元,試寫出裝運(yùn)A種蘋果的汽車數(shù)量x(輛)應(yīng)滿足的另一個(gè)不等式.

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科目: 來(lái)源:2014湘教版八年級(jí)上冊(cè)(專題訓(xùn)練 狀元筆記)數(shù)學(xué):第5章 二次根式 題型:044

觀察下列各式及驗(yàn)證過(guò)程:

驗(yàn)證:

驗(yàn)證:

驗(yàn)證:

(1)按照上述三個(gè)等式及其驗(yàn)證過(guò)程的基本思路,猜想的變形結(jié)果;

(2)針對(duì)上述各式反映的規(guī)律,寫出用n(n≥2的自然數(shù))表示的等式,并進(jìn)行驗(yàn)證.

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已知a,b,c為△ABC的三邊長(zhǎng),且有.試說(shuō)明△ABC是等邊三角形.

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若a,b為實(shí)數(shù),且,試求的值.

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已知,,求代數(shù)式的值.

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閱讀下面的材料,解答后面給出的問(wèn)題:

兩個(gè)含有二次根式的代數(shù)式相乘,如果它們的積不含有二次根式,我們就說(shuō)這兩個(gè)代數(shù)式互為有理化因式,例如,

(1)

請(qǐng)你再寫出兩個(gè)二次根式,使它們互為有理化因式:________.

這樣,化簡(jiǎn)一個(gè)分母含有二次根式的式子時(shí),采用分子、分母同乘以分母的有理化因式的方法就可以了,例如:

(2)

請(qǐng)仿照上面給出的方法化簡(jiǎn)下列各式:

(3)

化簡(jiǎn)時(shí),甲的解法是:乙的解法是:以下判斷正確的是

[  ]

A.

甲的解法正確,乙的解法不正確

B.

甲的解法不正確,乙的解法正確

C.

甲、乙的解法都正確

D.

甲、乙的解法都不正確

(4)

已知的值為

[  ]

A.

5

B.

6

C.

3

D.

4

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已知m=,求m5-2 m4-2011m3的值.

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先化簡(jiǎn)(x>2),然后選擇一個(gè)合適的x的值代入求值.

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已知,且x為偶數(shù),求的值.

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閱讀材料:小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫成另一個(gè)式子的平方,如3+2=(1+)2,善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:設(shè)a+b=(m+n)2(其中a、b、m、n均為正整數(shù)),則有a+b=m2+2n2+2 mn,∴a=m2+2n2,b=2mn.這樣小明就找到了一種把部分a+b的式子化為平方式的方法.

請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)a、b、m、n均為正整數(shù)時(shí),若a+b=(m+n)2,用含m、n的式子分別表示a、b,得:a=________,b=________;

(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a、b、m、n填空:________+________

=(________+________)2

(3)若a+4=(m+n)2,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案