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科目: 來源: 題型:013

將一副三角板按圖疊放,則△AOB與△DOC的面積之比等于( )

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科目: 來源: 題型:013

已知在正方形網(wǎng)格中,每個小方格都是邊長為1的正方形,A、B 兩點在小方格的頂點上,位置如圖所示,點C也在小方格的頂點上,且以A、B、C為頂點的三角形面積為1,則點C的個數(shù)為

A3個  B4個   C5   D6

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科目: 來源: 題型:013

如圖,則△ABC的形狀是

A. 銳角三角形 B. 鈍角三角形

C. 直角三角形 D. 等腰三角形

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科目: 來源: 題型:013

如圖,在等腰中,AC=BC,以斜邊AB為一邊作等邊,使點C,D在AB的同側(cè);再以CD為一邊作等邊,使點C,E落在AD的異側(cè).若AE=1,則CD的長為:

A.  B.  C.  D.

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科目: 來源: 題型:013

一副三角板不能拼出的角的度數(shù)是(拼接要求:既不重疊又不留空隙)答:(   )

A.75°   B.105°  C.120°   D.125°

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科目: 來源:1課1測七年級數(shù)學(xué)(上) 題型:013

某商品2001年5月提價25%,2002年5月要恢復(fù)原價,則應(yīng)降價

[  ]

A.15%
B.20%
C.25%
D.30%

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科目: 來源:1課1測七年級數(shù)學(xué)(上) 題型:013

若代數(shù)式6x-5的值與-互為倒數(shù),則x的值為

[  ]

A.-
B.
C.
D.

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科目: 來源:1課1測七年級數(shù)學(xué)(上) 題型:013

為了考察某班學(xué)生的身高情況,從中抽取20名學(xué)生進(jìn)行測量,下列說法正確的是

[  ]

A.這個班級的學(xué)生是總體

B.抽取的20名學(xué)生是樣本

C.抽測的20名學(xué)生的身高情況就是全班學(xué)生的身高情況

D.所抽測的20名學(xué)生的身高情況是總體的一個樣本

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科目: 來源:1課1測七年級數(shù)學(xué)(上) 題型:013

為了了解七年級400名學(xué)生的身高情況,從中抽取40名學(xué)生進(jìn)行測量,這40名學(xué)生的身高是

[  ]

A.總體的一個樣本

B.個體

C.總體

D.樣本容量(即樣本中的個體數(shù)量)

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科目: 來源:1課1測七年級數(shù)學(xué)(上) 題型:013

某種出租車的收費標(biāo)準(zhǔn)是:起車價7元(即行駛距離不超過3km都需付7元車費),超過3km以后,每增加1km,加收2.4元(不足1km按1km計).某人乘這種出租車從甲地到乙地共付車費19元,設(shè)此人從甲地到乙地經(jīng)過的路程是x km,那么x的最大值是

[  ]

A.11
B.8
C.7
D.5

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同步練習(xí)冊答案