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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

不解方程,判別方程根的情況.

(1)x2+1=x;

(2)x2-x+1=0;

(3)x2-2kx+2k2=0(x為未知數(shù));

(4)x2+2mx+m-2=0(x為未知數(shù)).

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

某省重視治理水土流失問(wèn)題,2003年治理了水土流失面積400平方公里,該省逐年加大治理力度,計(jì)劃今明兩年每年治理水土流失面積都比前一年增長(zhǎng)一個(gè)相同的百分?jǐn)?shù),到2005年底,使這三年治理的水土流失面積達(dá)到1324平方公里.求該省今明兩年治理水土流失面積每年增長(zhǎng)的百分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

用公式法解下列方程:

(1)3x2=1;(2)y2+2=2y;(3)5x2=4x-1.

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)九年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

用因式分解法解下列方程:

(1)(x+1)(x-2)=10;

(2)x(x-2)=3(2-x);

(3)4(x-1)2-9(x+2)2=0.

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

在3×3的方格紙中,試用格點(diǎn)連線將方格紙分割成兩個(gè)完全一樣(形狀一樣、大小相同)的多邊形.如圖所示就是其中的一例.

(1)你還能想出哪些分割方法?

(2)你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律有助于你找到更多的解答?

(3)你能否將你所得的答案進(jìn)行分類(lèi).

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

地面上有不在同一直線上的三點(diǎn)A、B、C,一只青蛙位于地面異于A、B、C的P點(diǎn),如圖,第一步青蛙從P跳到P關(guān)于A的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P1處,第二步從P1跳到P1關(guān)于B的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P2,第三步從P2跳到關(guān)于C的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P3,第四步從P3跳到P3關(guān)于A的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P4,……依此類(lèi)推,問(wèn):青蛙跳完6666步,落到地面的什么位置上?

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

任意畫(huà)一個(gè)Rt△ABC,其中∠B=,分別作出△ABC按如下條件旋轉(zhuǎn)或平移后的圖形:

(1)以B點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn);

(2)以B點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)

(3)以B點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針?lè)较蜻B續(xù)旋轉(zhuǎn)三次,每次都旋轉(zhuǎn),將旋轉(zhuǎn)所得的所有三角形看成一個(gè)圖形,得到的是怎樣的圖形;

(4)取三角形外一點(diǎn)D為對(duì)稱(chēng)中心,畫(huà)出△ABC關(guān)于點(diǎn)D的成中心對(duì)稱(chēng)的三角形;

(5)將△ABC平移,使得B點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A點(diǎn).

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

我們知道:由于圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形,所以過(guò)圓心的任何一條直線都可以將圓分割成面積相等的兩部分(如圖(1))

探索下列問(wèn)題:

(1)在圖(2)給出的四個(gè)正方形中,各畫(huà)出一條直線(依次是:水平方向的直線、豎直方向的直線、與水平方向成角的直線和任意的直線),將每個(gè)正方形都分割成面積相等的兩部分;

(2)一條豎直方向的直線m以及任意的直線n,在由左向右平移的過(guò)程中,將正六邊形分成左右兩部分,其面積分別記為S1和S2

①請(qǐng)你在圖中相應(yīng)圖形下方的橫線上分別填寫(xiě)S1與S2的數(shù)量關(guān)系式(用“<”,“=”,“>”連接);

②請(qǐng)你在圖中分別畫(huà)出反映S1與S2三種大小關(guān)系的直線n,并在相應(yīng)圖形下方的橫線上分別填寫(xiě)S1與S2的數(shù)量關(guān)系式(用“<”,“=”,“>”連接).

(3)是否存在一條直線將一個(gè)任意的平面圖形(如圖)分割成面積相等的兩部分?請(qǐng)簡(jiǎn)略說(shuō)出理由.

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

已知:如圖,圖A、圖B分別是6×6正方形網(wǎng)格上的兩個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形(陰影部分),其面積分別為SA、SB(網(wǎng)格中最小的正方形面積為一個(gè)平方單位),請(qǐng)觀察圖形并解答下列問(wèn)題.

(1)求兩陰影部分的面積之比SA∶SB

(2)請(qǐng)?jiān)趫DC的網(wǎng)格上畫(huà)出一個(gè)面積為8個(gè)平方單位的中 心對(duì)稱(chēng)圖形.

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044

如圖,已知四邊形ABCD中,AB∥CD,M是BC的中點(diǎn),畫(huà)出△ABM關(guān)于點(diǎn)M的中心對(duì)稱(chēng)圖形△ECM,請(qǐng)問(wèn):點(diǎn)D、C、E在一條直線上嗎?為什么?

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