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科目: 來源:新課標3維同步訓練與評價·數(shù)學·九年級·上 題型:044

解答題

將如圖所示的紙片沿虛線折疊成一個四面體,著地一面是奇數(shù)和偶數(shù)的概率相同嗎?組成小組用實驗的方法估計著地一面為奇數(shù)的概率.交流各組的結果,并討論其原因.

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科目: 來源:新課標3維同步訓練與評價·數(shù)學·九年級·上 題型:044

解答題

從一定高度落下的圖釘,落地后可能釘尖著地,也可能釘帽著地,你估計哪種事件發(fā)生的概率大?組成合作小組,用實驗的方法估計釘尖著地的概率,并與其他小組進行交流.

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科目: 來源:新課標3維同步訓練與評價·數(shù)學·九年級·上 題型:044

小明騎車上學有兩條路可選,兩條路上均要遇到兩次交通信號燈,若選擇第一條,則車輛通過兩個信號燈時不停行的概率是均為,若選第二條路,則車輛通過兩個信號燈時,不停行的概率分別為.若你是小明,你會選擇哪條路?

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科目: 來源:新課標3維同步訓練與評價·數(shù)學·九年級·上 題型:044

從一定高度擲一枚均勻的硬幣,小明拋擲了5次,這5次都是正面朝上,那么你認為他第6次拋擲硬幣時正面朝上的可能性大,還是反面朝上的可能性大?如果你的同學不同意你的看法,你估計他會怎么想?你該如何解釋你的結論?并具體做一做.

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科目: 來源:新課標3維同步訓練與評價·數(shù)學·九年級·上 題型:044

解答題

有兩組卡片,第一組三張卡片上分別寫有A、C、C;第二組五張卡片上分別寫有A、B、B、C、C.試用樹狀圖和列表法,求從每組卡片中各抽出一張,兩張都是C的概率.

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科目: 來源:新課標3維同步訓練與評價·數(shù)學·九年級·上 題型:044

某地上年度電價為每度電0.8元,年用電量為1億度,本年度計劃將電價調至每度0.55~0.75元之間,經測算,若電價調至每度x元,則本年度新增用電量y(億度)與(x-0.4)元成反比例;又當x=0.65時,y=0.8:

(1)求y與x之間的函數(shù)關系式.

(2)若每度電的成本價為0.3元,則電價調至多少元時,本年度電力部門的收益將比上年度增加20%?[收益=用電量×(實際電價-成本價)].

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科目: 來源:新課標3維同步訓練與評價·數(shù)學·九年級·上 題型:044

在某一電路中,保持電壓不變,隨著滑動變阻器電阻R(Ω)的改變,通過它兩端的電流I(A),也隨之變化它們之間的函數(shù)關系如圖所示.

(1)求該滑動變阻器兩端的電壓,求I與R之間的函數(shù)關系式.

(2)當電流I=3A時,求電阻R的值.

(3)若該滑動變阻器的可變電阻在0Ω~45Ω之間,則通過滑動變阻器的電流應在什么范圍之間,它隨著電流的改變是怎樣改變的?

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科目: 來源:新課標3維同步訓練與評價·數(shù)學·九年級·上 題型:044

已知△ABC,S=ah(a為△ABC的一條邊,h為這條邊上的高),若△ABC的面積s=6(cm2)則:

(1)△ABC的邊a(cm)與這邊上的高h(cm)是反比例函數(shù)關系嗎?請用含a的代數(shù)式表示h.

(2)當△ABC的一條邊為6cm時,則這邊上的高為多少?

(3)如果△ABC的一條邊長不超過4cm,那么這條邊上的高最少是多少?

(4)在直角坐標系中,作出相應的函數(shù)圖象.

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科目: 來源:新課標3維同步訓練與評價·數(shù)學·九年級·上 題型:044

已知y=y(tǒng)1+y2,y1與x-1成正比例,y2與x+1成反比例,當x=0時,y=-5.當x=2,時y=-1:

(1)求y與x的函數(shù)關系式.

(2)當y=-1時,求x的值.

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科目: 來源:新課標3維同步訓練與評價·數(shù)學·九年級·上 題型:044

由歐姆定律可知,電壓不變時,電流強度與電阻R成反比例,已知電壓不變.電阻R=15歐姆時,電流強度I=0.4安培.

求:(1)I與R的函數(shù)關系式.

(2)當R=5歐姆時,求電流強度I.

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同步練習冊答案