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科目: 來(lái)源: 題型:044

五角星旋轉(zhuǎn)多少度,能與自身重合?

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科目: 來(lái)源: 題型:044

如圖,五張圖中每組圖的兩個(gè)三角形都是形狀、大小完全一樣的.其中是通過(guò)一個(gè)三角形經(jīng)旋轉(zhuǎn)得到另一個(gè)三角形的有幾個(gè)?

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科目: 來(lái)源: 題型:044

如圖,△ABC和△DCE均為等邊三角形.

(1)圖中△ACE可看成由哪一個(gè)三角形繞什么點(diǎn)旋轉(zhuǎn)得到的,其旋轉(zhuǎn)角為多少度?

(2)圖中除等邊三角形相等的邊之外還有什么邊相等?

(3)線段BD與AE的夾角∠1是多少度?

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科目: 來(lái)源: 題型:044

如圖所示,P為正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),PA=1,PB=2,PC=3,求∠APB的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:044

如圖所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,,BC=1,將Rt△ABC繞C點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°后成為,再將點(diǎn)旋轉(zhuǎn)為,使得A、C、、在同一直線上,求A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)所走的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:044

(1)如圖所示,已知正方形ABCD,畫出△ADM以A點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形,使點(diǎn)M對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)N(不要忘記標(biāo)上旋轉(zhuǎn)方向和角度).

(2)連結(jié)MN,則△AMN是一個(gè)怎樣的三角形,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

張三打算在院落里種上蔬菜,已知院落為東西長(zhǎng)32m、南北寬20m的長(zhǎng)方形,為了行走方便,要修筑同樣寬的三條道路:東西方向兩條,南北方向一條,南北方向的道路垂直于東西方向的道路,余下的空地要種上蔬菜.若使蔬菜地的總面積為558,道路的寬應(yīng)為多少米?(只列方程不求解)

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科目: 來(lái)源: 題型:044

如圖,小明將△ABC繞O旋轉(zhuǎn)得到,其中、、,分別是A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn).隨即又將△ABC的邊AC、BC及旋轉(zhuǎn)中心O擦去(不留痕跡),他說(shuō)他還能把旋轉(zhuǎn)中心O及△ABC的位置找到,你認(rèn)為可以嗎?若可以,試確定旋轉(zhuǎn)中心O及△ABC的位置;若不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:044

圖是由四個(gè)形狀相同的花瓣組成的,它可以看成是什么“基本圖形”通過(guò)怎樣的旋轉(zhuǎn)組成的?

           

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科目: 來(lái)源: 題型:044

如圖,怎樣將左邊的圖形變成右邊的圖形?

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同步練習(xí)冊(cè)答案