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科目: 來源: 題型:044

怎樣比較兩根繩子是否一樣長,試說明所用方法的理由.

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科目: 來源: 題型:044

如圖,點C、D、E在線段AB上,圖中有幾條不同的線段?

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科目: 來源: 題型:044

試用刻度尺分別量出點A與點B兩點,點B與點C兩點以及點A與點C兩點間的距離,并用“<”號連結(jié).

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科目: 來源: 題型:044

如圖,用刻度尺量出點A與點B之間的距離(精確到1毫米).

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科目: 來源: 題型:044

已知線段AB、CD,且AB<CD,如果將AB移到CD的位置,使點C與點A重合,CD與AB疊合,那么點B的位置狀況怎樣?

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科目: 來源: 題型:044

某學校到超市有三條路可以到達(如圖),根據(jù)示意圖,你認為哪條路最短?理由是什么?

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科目: 來源: 題型:044

如圖所示,先觀察估計圖中線段a、b的大小,然后用比較線段大小的方法對a、b進行比較,并用“<”號連結(jié).

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科目: 來源: 題型:044

如圖是操場上的跑道,已知跑道長400米,曲線部分長恰好是一個半徑等于20米的圓周,求直線部分的跑道長是多少米.

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科目: 來源: 題型:044

正方體的棱長是3cm,求正方體所有棱長的和是多少厘米.

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科目: 來源: 題型:044

如圖,量出線段AB、CD的長度,并比較它們的大。

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同步練習冊答案