科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
(1)按照?qǐng)D中的方式,搭2個(gè)正方形需要幾根火柴棒,搭3個(gè)正方形需要幾根火柴棒?
(2)搭10個(gè)這樣的正方形需要多少根火柴棒?
(3)搭100個(gè)這樣的正方形需要多少根火柴棒?你是怎樣得到的?
(4)如果用x表示所搭正方形的個(gè)數(shù),那么搭x個(gè)這樣的正方形需要多少根火柴棒?
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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
式中只剩下了3個(gè)數(shù)字較為清晰。小牛頓盡了一切努力,最后終于記起來(lái)整道題湊巧用了0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全部10個(gè)數(shù)字,一樣一個(gè)。
如果這是一種從0到9這10個(gè)數(shù)字編制的密碼,你能破譯出被墨水蓋住的都是哪些數(shù)字嗎?
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科目: 來(lái)源:江蘇省如皋市教育共同體2012屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
一只不透明的袋子中,裝有3個(gè)白球和1個(gè)紅球,這些球除了顏色外都相同.
(1)小明認(rèn)為,攪均后從中任意摸出一個(gè)球,不是白球就是紅球,因此摸出白球和摸出紅球的概率相同.你同意他的說(shuō)法嗎?為什么?
(2)攪均后從中一把摸出兩個(gè)球,請(qǐng)通過(guò)列表或樹狀圖求兩個(gè)球都是白球的概率.
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科目: 來(lái)源: 題型:044
兩道選擇題都有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng),每道題都只有一個(gè)正確選項(xiàng),隨意選取這兩道選擇題的答案,恰好全部選對(duì)的概率是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:044
一只袋中裝有2個(gè)白球、3個(gè)黃球和5個(gè)紅球,這些球除顏色外都相同.從袋中任意摸出1個(gè)球,
(1)摸到白球的概率是多少?摸到的球不是白球的概率是多少?
(2)摸到黃球的概率是多少?摸到的球不是黃球的概率是多少?
(3)摸到紅球的概率是多少?摸到的球不是紅球的概率是多少?
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