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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

高．

 

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科目： 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖，△ABC中，，仿照?qǐng)D①，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩種不同的方法，將△ABC分割成3個(gè)三角形，且使每個(gè)三角形均是等腰三角形，標(biāo)出每個(gè)等腰三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)。（圖②、圖③供畫圖用）

 

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科目： 來源：北師大二附中2007~2008學(xué)年度第一學(xué)期、初三數(shù)學(xué) 題型：044

北京申奧成功，促進(jìn)了一批產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，某通訊公司開發(fā)了一種新型通訊產(chǎn)品投放市場(chǎng)，根據(jù)規(guī)劃，第一年投入資金600萬元，第二年比第一年減少，第三年比第二年減少．該產(chǎn)品第一年收入資金約為400萬元，公司計(jì)劃三年內(nèi)不僅要將投入的總資金全部收回，還要盈利，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，該產(chǎn)品收入的年平均增長(zhǎng)率約是多少？()

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科目： 來源：課外練習(xí)　七年級(jí)數(shù)學(xué)　下 題型：044

某船順?biāo)叫忻啃r(shí)行10 km，逆水航行每小時(shí)行6 km，猜想：若該船往返一次平均速度為多少千米？

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科目： 來源：課外練習(xí)　七年級(jí)數(shù)學(xué)　下 題型：044

如圖，ABCD是一個(gè)正方形，它的面積為128 cm2．將它分成四個(gè)小正方形，把其中一個(gè)小正方形再分成四個(gè)小正方形……如此繼續(xù)下去，猜想：第五次分割后，其中一個(gè)小正方形的面積為多少？

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科目： 來源：新課標(biāo)讀想練同步測(cè)試　八年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型：044

甲、乙兩地相距19km，王偉從甲地去乙地，先步行了7km，然后改騎自行車，共用了2h到達(dá)乙地，已知王偉騎自行車的速度是步行速度的4倍，求他步行的速度和騎自行車的速度．

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科目： 來源：1+1輕巧奪冠　同步講解　九年級(jí)數(shù)學(xué)(下) 華東師大版 題型：044

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)概念的接受能力y與提出概念所用的時(shí)間x(單位：分)之間滿足函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)＝－0.1x2＋2.6x＋43(0≤x≤30)y值越大，表示接受能力越強(qiáng)．

(1)

x在什么范圍內(nèi)，學(xué)生接受能力增強(qiáng)？x在什么范圍內(nèi)，學(xué)生的接受能力降低？

(2)

第10分鐘時(shí)，學(xué)生的接受能力是多少？

(3)

第幾分鐘時(shí)，學(xué)生接受能力最強(qiáng)？

(4)

根據(jù)以上信息，你建議老師應(yīng)怎樣講解概念．

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科目： 來源： 題型：044

一次電視演唱大賽，有5名評(píng)委參加評(píng)分。選手李芳的得分情況是，如果去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，平均分為9.58分；如果只去掉一個(gè)最高分，平均分為9.46分；如果只去掉一個(gè)最低分，平均分為9.66分。如果只保留最高分和最低分，去掉其他評(píng)委的打分，那么李芳的平均分是多少？

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科目： 來源： 題型：044

某學(xué)校規(guī)定：學(xué)生的學(xué)期總評(píng)成績(jī)由三部分組成：平時(shí)作業(yè)、期中測(cè)驗(yàn)、期末測(cè)驗(yàn)，并分別按50%、20%、30%的比例計(jì)入學(xué)期總評(píng)成績(jī).小明同學(xué)的平時(shí)作業(yè)、期中測(cè)驗(yàn)、期末測(cè)驗(yàn)的數(shù)學(xué)成績(jī)依次是98分、80分、90分，這學(xué)期小明的數(shù)學(xué)總評(píng)成績(jī)是多少？

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科目： 來源： 題型：044

某公司營(yíng)銷人員15人,銷售部制定月銷售定額,統(tǒng)計(jì)了這15人某月的銷售量如下表:

件數(shù)

1800

510

250

210

150

120

人數(shù)

1

1

3

5

3

2

假設(shè)銷售部把營(yíng)銷員的銷售量定為每月320件,你認(rèn)為是否合理?為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案