（1）解不等式組      （2）解方程：

某校開展“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我陽光、我快樂”的寒假體育鍛煉活動(dòng)，要求學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí).開學(xué)后小明對(duì)本年級(jí)學(xué)生是否參加體育鍛煉的情況進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)參加鍛煉的學(xué)生進(jìn)行了身體健康測(cè)試，繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）小明本次共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）參加體育鍛煉的學(xué)生中，有多少人身體健康指數(shù)提升？
（3）若該校有1 000名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)有多少人假期參加體育鍛煉？要使兩年后參加體育鍛煉的人數(shù)增加到968人，假設(shè)平均每年的增長(zhǎng)率相同，求這個(gè)增長(zhǎng)率．

已知：關(guān)于x的一元二次方程（m>1）．
（1）求證：方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
（2）m為何整數(shù)時(shí)，此方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根都為正整數(shù)？[]

一元二次方程2x²+kx﹣3=0的根的情況是（　�。�

A．由k的符號(hào)決定

B．沒有實(shí)數(shù)根

C．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

D．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

一元二次方程ax²+3x﹣a=0的根的情況是（　�。�

A．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

B．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

C．沒有實(shí)數(shù)根

D．無法判斷

關(guān)于x的一元二次方程mx²﹣3x﹣1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則m的取值范圍是（　�。�

A．m≥﹣	B．m＜且m≠0
C．m＞﹣且m≠0	D．m＜

已知關(guān)于x的一元二次方程mx²+x﹣1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根，m的取值范圍是（　�。�

A．	B．m≤
C．且	D．m≥﹣且m≠0