16．下列有關(guān)糖類、脂質(zhì)和核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．組成麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖
B．組成磷脂、ATP和核酸的元素相同
C．脂質(zhì)分子中氫的含量少于糖類，而氧的含量更多
D．糖類、脂質(zhì)和核酸都是生物大分子，都是由許多單體連接而成的

分析 1、糖類由C、H、O三種元素組成的，分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質(zhì)；常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等，植物細胞中常見的二糖是蔗糖和麥芽糖，動物細胞中常見的二糖是乳糖，植物細胞中常見的多糖是纖維素和淀粉，動物細胞中常見的多糖是糖原．
2、與脂質(zhì)相比，同質(zhì)量的糖類含有的氧多，氫少．
3、真核細胞的DNA主要分布在細胞核中，在線粒體和葉綠體中也有少量分布，RNA主要分布在細胞質(zhì)中．
4、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子，都是由許多各自基本的組成單位形成的多聚體．

解答 解：A、組成麥芽糖、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖，而組成蔗糖的單體是葡萄糖和果糖，A錯誤；
B、組成磷脂、ATP和核酸的元素都是C、H、O、N、P，B正確；
C、脂質(zhì)分子中氧的含量少于糖類，而氫的含量更多，這也是脂肪作為儲能物質(zhì)的原因之一，C錯誤；
D、糖類中的多糖、蛋白質(zhì)和核酸都是生物大分子，都是由許多單體連接而成的，脂質(zhì)不是生物大分子，糖類中的單糖和二糖也不是生物大分子，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了組成細胞化合物的有關(guān)知識，要求考生能夠識記糖類的種類以及二糖和多糖的組成，識記化合物的元素組成，識記生物大分子的種類等，并結(jié)合所學(xué)知識準確判斷各項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）細胞中含量最多的化合物是 ，含量最多的有機化合物是 ；

（2）若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為 ．

（3）假設(shè)某蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為178肽，其分子式為CxHyNzOwS（z＞178，w＞179），并且是由下列五種氨基酸組成的：

那么將178肽徹底水解后會得到 個半胱氨酸， 個賴氨酸．

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科目：高中生物 來源：2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

疫苗和抗體在人類預(yù)防與診療傳染性疾病的過程中經(jīng)常使用。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如下圖：

（1）過程①進行的是 過程。

（2）過程④要檢測A基因是否進入受體細胞，常用的方法是DNA分子雜交技術(shù)，此過程用到的分子探針是 ；要檢測A基因在受體細胞內(nèi)是否翻譯出蛋白質(zhì)，需用 法。

（3）與血清抗體相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點是 ，并能大量制備。

（4）單克隆抗體的制備過程中，運用了動物細胞工程中的 和 兩大技術(shù)。

（5）單克隆抗體的制備過程中，經(jīng)過兩次篩選，第一次篩選時所用的培養(yǎng)基是特定的 培養(yǎng)基；第二次篩選的目的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解，下列敘述不正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）
B．由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為$\frac{{D}_{1}}{{W}_{1}}$
C．初級消費者攝入的能量為（A2+B2+C2+D2）
D．W1＞D1+D2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．A圖為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B圖為某哺乳動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據(jù)圖回答問題：

（1）A圖中系統(tǒng)的邊界是1（填標號）．若A圖細胞除去結(jié)構(gòu)：細胞壁、葉綠體和液泡（填細胞結(jié)構(gòu)名稱）則成為動物細胞．
（2）用含15N標記的氨基酸注射到B圖細胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中出現(xiàn)放射性的膜性部位先后依次為③④⑤（填標號），控制該過程的結(jié)構(gòu)是細胞核；該結(jié)構(gòu)中，與某些RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是核仁．
（3）B圖中有的分泌蛋白必須有相關(guān)信號作用才能分泌，則信號作用的結(jié)構(gòu)是受體（糖被、糖蛋白），這也充分說明細胞膜的功能之一是進行細胞間的信息交流．
（4）簡述該哺乳動物體內(nèi)性激素的主要生理作用促進動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是（　�。�
①在細胞內(nèi)寄生并依賴于細胞的能量和代謝系統(tǒng)復(fù)制增殖    
②沒有細胞結(jié)構(gòu)，但有呼吸作用和生物合成等代謝的酶系    
③僅有一種核酸，DNA或RNA    
④可以作為基因工程載體    
⑤同所有生物一樣，能夠發(fā)生遺傳、變異和進化．
A．①②③⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖中甲、乙分別表示某種生物細胞（體細胞含6條染色質(zhì)）有絲分裂過程中某一時期的模式圖，丙表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上的DNA分子數(shù)目的變化，丁表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系．據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖甲所示細胞中染色體數(shù)為6條、核DNA分子數(shù)為12個；圖乙所示細胞處于有絲分裂后 期，共有0條姐妹染色單體．
（2）處于圖丙中B→C段的是圖甲所示細胞；完成圖丙中C→D段變化的原因是著絲點斷裂，姐妹染色體分離．
（3）有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖丁中d所示的情況（填圖中字母）．
（4）圖丁中b可對應(yīng)圖丙中的BC段．
（5）圖甲、圖乙分別對應(yīng)圖丁中b、a．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．請據(jù)如圖回答問題：

（1）圖B屬于植物（填“植物”或“動物”）細胞，其主要依據(jù)是有細胞壁、大液泡和葉綠體（至少答出兩點）．
（2）圖B中⑤是線粒體，它是細胞進行有氧呼吸的主要場所；⑥是葉綠體，它是細胞進行光合作用的場所．
（3）圖A中⑥所指的是核糖體，它是細胞合成蛋白質(zhì)的場所．
（4）圖A中，有絲分裂前期會解體、消失的細胞結(jié)構(gòu)有[]（填標號）；屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有[]（填標號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．為治療糖尿病，研究人員提出了如圖1所示的方法．

（1）一般選用的圖中①都是傳代10代以內(nèi)的供體細胞．
（2）核移植的受體細胞一般選用MⅡ期卵母細胞．進行相關(guān)顯微操作時，一般用微型吸管一并吸出細胞核和第一極體．
（3）細胞在體外培養(yǎng)時，除培養(yǎng)液提供必需的營養(yǎng)條件外，還需要有無菌、無毒環(huán)境，適宜的溫度、pH和氣體環(huán)境．如圖所獲的胚胎干細胞可由早期胚胎或原始性腺中分離出來，在功能上具有發(fā)育的全能性．
（4）利用PCR技術(shù)擴增正常胰島素基因的前提條件是要有一段已知正常胰島素基因的脫氧核苷酸序列．將正常胰島素基因?qū)肱咛ジ杉毎⒕S持穩(wěn)定和表達的過程，稱為轉(zhuǎn)化．
（5）“定向誘導(dǎo)”的目的是使重組細胞B發(fā)生細胞分化（基因選擇性表達），從而形成功能專一的胰島類似細胞．
（6）設(shè)計檢測胰島類似細胞是否具有胰島B細胞的正常生理功能的實驗：
①研究人員分別控制甲、乙兩組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度．
②將胰島類似細胞先后放在甲、乙兩組培養(yǎng)液中，保溫相同時間后檢測胰島素的分泌量．
③若誘導(dǎo)成功，則如圖2所示圖甲組應(yīng)為葡萄糖濃度較高情況下所測胰島素分泌量，理由是血糖濃度高時胰島素分泌量增多．
（7）該治療糖尿病的方法與相比異體移植，突出的優(yōu)點是不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．

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