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科目: 來源: 題型:單選題

已知x=2,y=-3是二元一次方程5x+my+2=0的解,則m的值為


  1. A.
    4
  2. B.
    -4
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    -數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:單選題

分式(數(shù)學(xué)公式)÷(1-數(shù)學(xué)公式)的計(jì)算結(jié)果是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,已知a∥b,∠2=35°,則∠1的大小是


  1. A.
    35°
  2. B.
    135°
  3. C.
    145°
  4. D.
    55°

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科目: 來源: 題型:填空題

2005年5月16日,是世界第十五個(gè)助殘日,這天某校教師為本區(qū)的特殊教育中心捐款的情況如下表:(單位:元)
捐款人數(shù)321192184
捐款金額20304050100200
該校教師平均每人捐款約________元(精確到1元).

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科目: 來源: 題型:單選題

下列式子錯(cuò)誤的是


  1. A.
    3x2y•x3y2=3x5y3
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    (m43=m7
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,已知EB=EC,要使△ABC≌△DCB,還必須增加條件,現(xiàn)在給出下列三個(gè)條件:①∠ABC=∠DCB;②∠A=∠D;③AE=DE,那么可以作為增加條件的有


  1. A.
    3個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    1個(gè)
  4. D.
    0個(gè)

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,∠AOC=90°,ON是銳角∠COD的角平分線,OM是∠AOD的角平分線,那么,∠MON=


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式∠COD+45°
  2. B.
    90°
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式∠AOD
  4. D.
    45°

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科目: 來源: 題型:單選題

2009年,在全球范圍內(nèi)爆發(fā)了“甲型H1N1流感”、截至2009年12月13日,甲型H1N1流感在全球已造成至少10582人死亡、為了預(yù)防甲流,某班級(jí)準(zhǔn)備300元錢,計(jì)劃購入一批體溫計(jì)、已知有兩種體溫計(jì)可供選購,其中水銀體溫計(jì)3元/支,電子體溫計(jì)10元/支,由于水銀體溫計(jì)容易破裂且水銀具有毒性,所以希望盡可能多地購買電子體溫計(jì).如果該班級(jí)共53名同學(xué),且要求每位同學(xué)有一支體溫計(jì),則最多可購買電子體溫計(jì)支.


  1. A.
    20
  2. B.
    21
  3. C.
    30
  4. D.
    33

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科目: 來源: 題型:解答題

某人乘車行了121千米,一共用了3小時(shí),第一段路程每小時(shí)行24千米,第二段路程每小時(shí)行38千米,第三段路程每小時(shí)行40千米,第三段路程為20千米,求第一、二段的路程各有多少千米?

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科目: 來源: 題型:單選題

函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象與直線y=x沒有交點(diǎn),那么m的取值范圍是


  1. A.
    m>2
  2. B.
    m<2
  3. C.
    m>-2
  4. D.
    m<-2

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同步練習(xí)冊(cè)答案