相關習題
 0  259974  259982  259988  259992  259998  260000  260004  260010  260012  260018  260024  260028  260030  260034  260040  260042  260048  260052  260054  260058  260060  260064  260066  260068  260069  260070  260072  260073  260074  260076  260078  260082  260084  260088  260090  260094  260100  260102  260108  260112  260114  260118  260124  260130  260132  260138  260142  260144  260150  260154  260160  260168  366461 

科目: 來源: 題型:

某數學興趣小組的同學在一次數學活動中,為了測量某建筑物AB的高,他們來到與建筑物AB在同一平地且相距12米的建筑物CD上的C處觀察,測得某建筑物頂部A的仰角為30°、底部B的俯角為45°.求建筑物AB的高(精確到1米).(可供選用的數據:
2
≈1.4,
3
≈1.7).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

已知x=
5
+2
,y=
5
-2
,求下列各式的值:
(1)
1
x
+
1
y
;(2)x3y-xy3

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

已知反比例函數y=
k
x
的圖象經過點A(-2,-3)
(1)求這個函數的解析式;
(2)請判斷點B(1,6),點C(-3,2)是否在這個反比例函數的圖象上,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

已知反比例函數y=
k
x
的圖象經過點A(-1,6).
(1)求k的值;
(2)如圖,過點A作直線AC與函數y=
k
x
的圖象交于點B,與x軸交于C,且AB=2BC,求點C的坐標;
(3)在(2)的條件下,連接OA,過y軸的正半軸一點D作直線DE∥x軸,交AC、OA與E、F,設OD=m,EF=n,求n與m之間的函數關系式.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

已知∠ABC=90°,點P為射線BC上任意一點(點P與點B不重合),分別以AB、AP為邊在∠ABC的內部作等邊△ABD和△APE,連接DE并延長交BP于點F.
(1)如圖(1)所示:當∠APB=30°時,DF
 
BF(請用“>”“=”或“<”填空)
(2)當∠APB≠30°時,其余條件均不變,請畫出相應的圖形;
(3)請結合所畫出的圖形,分析(1)的結論還成立嗎?如果成立請證明;如果不成立請寫出新的結論并證明.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

把下面的直線補充成一條數軸,然后在數軸上標出下列各數:-3,+l,-l.5,6,2
1
2
,將這些數從小到大排列.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖的數陣是由一些奇數組成的.
(1)形如圖框中的四個數有什么關系?(可設第一行的第一個數為x,用含x的代數式表示另外三個數即可).
(2)若這樣框中的四個數的和是200,求出這四個數.
(3)是否存在這樣的四個數,它們的和為220?為什么?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖,已知∠BOC=2∠AOC,OD平分∠AOB,且∠BOC=84°,求∠COD的度數.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

解下列不等式組
(1)
8x+5>9x+6
2x-1≤7

(2)
2x+1<3x-2
1+2x
3
1-x
2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖,D是等邊三角形ABC內一點,且DB=DA,BP=AB,∠DBP=∠DBC,求∠P的度數.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案