科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:填空題
將一張長方形紙條ABCD沿EF折疊后,ED與BF交于G點(diǎn),若∠EFG=54°,則∠BGE的度數(shù)為 .
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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:填空題
如圖所示,將△ABC沿著DE翻折,若∠AEB+∠BDC=80°,則∠B= .
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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:解答題
如圖所示,矩形AOBC在直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),A在x軸上,B在y軸上,直線AB的函數(shù)關(guān)系式為,M是OB上的一點(diǎn),若將梯形AMBC沿AM折疊,點(diǎn)B恰好落在x軸上的點(diǎn)B′處,C的對應(yīng)點(diǎn)為C′.
(1)求出B′點(diǎn)和M點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求直線A C′的函數(shù)關(guān)系式;
(3)設(shè)一動點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位速度沿射線AB方向運(yùn)動,過P作PQ⊥AB,交射線AM于Q;
①求運(yùn)動t秒時(shí),Q點(diǎn)的坐標(biāo);(用含t的代數(shù)式表示)
②以Q為圓心,以PQ的長為半徑作圓,當(dāng)t為何值時(shí),⊙Q與y軸相切?
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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:解答題
(1)點(diǎn)(0,3)關(guān)于y=x對稱的點(diǎn)的坐標(biāo) ;
(2)求直線l1:y=﹣3x+3關(guān)于y=x對稱的直線l2的解析式;
(3)直線l1與x、y軸的交點(diǎn)為A、B,直線l2與y、x軸的交點(diǎn)為A′、B′,則△AOB與△A′OB′重合部分的面積 .
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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:解答題
如圖,△ABC是等腰三角形,AB=AC,
(1)把△ABC沿底邊BC折疊,得到△DBC,則四邊形ABDC是什么四邊形,為什么?
(2)把△ABC沿腰AB折疊,得到△AEB,對于四邊形CAEB,(1)中結(jié)論成立嗎?
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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:解答題
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D是 AB邊的中點(diǎn),AB=10.將△ACD沿著CD折疊,CA的所對應(yīng)的線段CP恰好與AB垂直,連接PD.試求BC的長度.
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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.1圖形的軸對稱(解析版) 題型:解答題
如圖,把長方形ABCD的兩角折疊,折痕為EF、HG,使HD與BF在同一直線上,已知長方形的兩組對邊分別平行,試說明兩條折痕也相互平行.
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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.2等腰三角形1(解析版) 題型:?????
如圖,過邊長為3的等邊△ABC的邊AB上一點(diǎn)P,作PE⊥AC于E,Q為BC延長線上一點(diǎn),當(dāng)PA=CQ時(shí),連接PQ交邊AC于點(diǎn)D,則DE的長為( )
A. B. C. D.不能確定
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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.2等腰三角形1(解析版) 題型:?????
如圖所示,在等腰△ABC中,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,圖中有幾對全等三角形( )
A.1對 B.2對 C.3對 D.4對
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科目: 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.2等腰三角形1(解析版) 題型:?????
下列句子中,能判定兩個(gè)三角形全等的是( )
A.有一個(gè)角是50°的兩個(gè)直角三角形 B.腰長都是6cm的兩個(gè)等腰三角形
C.有一個(gè)角是50°的兩個(gè)等腰三角形 D.邊長都是6cm的兩個(gè)等邊三角形
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