根據(jù)圖中數(shù)字的規(guī)律，在最后一個(gè)圖形中填空，上邊應(yīng)填________，下邊填________．

（1）如圖1，用火柴棍擺成邊長(zhǎng)為1，2，3，…，（n-1），n的正方形．
①依次規(guī)律，擺成邊長(zhǎng)為4的正方形圖案中，需要火柴棍數(shù)為_(kāi)_____；
②擺成邊長(zhǎng)為n的正方形圖案比邊長(zhǎng)（n-1）的正方形圖案多______個(gè)邊長(zhǎng)是1的小正方形；
③擺成邊長(zhǎng)為n的正方形圖案中需要的火柴棍數(shù)為_(kāi)_____．
（2）如圖2，10個(gè)棱長(zhǎng)為acm的正方體擺放成如圖形，則這個(gè)圖形的體積______cm³；表面積為_(kāi)_____cm²．
（3）①把棱長(zhǎng)為2的正方體分割成棱長(zhǎng)為整數(shù)的正方體（且沒(méi)有剩余）的總個(gè)數(shù)為_(kāi)_____個(gè)；
②把棱長(zhǎng)為3的正方體分割成棱長(zhǎng)為整數(shù)的正方體（且沒(méi)有剩余）的總個(gè)數(shù)為_(kāi)_____個(gè)；
③把棱長(zhǎng)為4的正方體分割成棱長(zhǎng)為整數(shù)的正方體（且沒(méi)有剩余）的總個(gè)數(shù)為_(kāi)_____個(gè)．

下列計(jì)算正確的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

若代數(shù)式2x²-6x+6的值為10，則代數(shù)式3x²-9x+8的值為

1. A.
   14
2. B.
   12
3. C.
   10
4. D.
   18

已知，求的值．

校園內(nèi)的一棵高大的樹(shù)，如圖所示，為了測(cè)量其高度，先堅(jiān)一根木棒CD，通過(guò)測(cè)量影長(zhǎng)來(lái)計(jì)算大樹(shù)的高度AB，現(xiàn)已知CD=1m，DF=2.5m，BE=18m．

（1）求該大樹(shù)的高度．
（2）在課外實(shí)踐活動(dòng)課上，老師準(zhǔn)備了如下測(cè)量工具：（a）皮尺；（b）高為1米的測(cè)角器（c）長(zhǎng)為1米的標(biāo)桿．請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)測(cè)量方案并回答下列問(wèn)題：
①在你的設(shè)計(jì)方案中，選用的測(cè)量工具是（填工具的序號(hào)）______；
②在下圖中畫(huà)出你的測(cè)量方案示意圖；

③你需要測(cè)量示意圖中的哪些數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D中用a，b，c，α，β等字母表示你測(cè)得的數(shù)據(jù)，并寫(xiě)出求樹(shù)高AB的算式．

在格紙上按以下要求作圖，不用寫(xiě)作法：
（1）作出“小旗子”向右平移6格后的圖案；
（2）作出“小旗子”繞O點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐�轉(zhuǎn)90°后的圖案．

安龍縣在創(chuàng)建文明縣城的活動(dòng)過(guò)程中，志愿者陸續(xù)發(fā)放了50000份倡議書(shū)，50000這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為

1. A.
   5×10⁵
2. B.
   5×10⁴
3. C.
   0.5×10⁵
4. D.
   0.4×10⁴

如果∠1+∠2=90度，∠1+∠3=90度，那么∠2=∠3．理由是________．

如果設(shè)f（x）=，那么f（a）表示當(dāng)x=a時(shí)，的值，即f（a）=．如：f（1）==．
（1）求f（2）+f（）的值；
（2）求f（x）+f（）的值；
（3）計(jì)算：f（1）+f（2）+f（）+f（3）+f（）+…+f（n）+f（）
（結(jié)果用含有n的代數(shù)式表示，n為正整數(shù)）