如圖所示的主視圖、左視圖、俯視圖是下列哪個物體的三視圖（　�。�

要使式子在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是（　�。�

2014年天水市初中畢業(yè)生約47230人．將這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=ax²+bx+4與x軸的一個交點(diǎn)為A（﹣2，0），與y軸的交點(diǎn)為C，對稱軸是x=3，對稱軸與x軸交于點(diǎn)B．

（1）求拋物線的函數(shù)表達(dá)式；

（2）經(jīng)過B，C的直線l平移后與拋物線交于點(diǎn)M，與x軸交于點(diǎn)N，當(dāng)以B，C，M，N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時，求出點(diǎn)M的坐標(biāo)；

（3）若點(diǎn)D在x軸上，在拋物線上是否存在點(diǎn)P，使得△PBD≌△PBC？若存在，直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

如圖1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB=10，BC=6，扇形紙片DOE的頂點(diǎn)O與邊AB的中點(diǎn)重合，OD交BC于點(diǎn)F，OE經(jīng)過點(diǎn)C，且∠DOE=∠B．

（1）證明△COF是等腰三角形，并求出CF的長；

（2）將扇形紙片DOE繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)，OD，OE與邊AC分別交于點(diǎn)M，N（如圖2），當(dāng)CM的長是多少時，△OMN與△BCO相似？

已知AB是半圓O的直徑，點(diǎn)C是半圓O上的動點(diǎn)，點(diǎn)D是線段AB延長線上的動點(diǎn)，在運(yùn)動過程中，保持CD=OA．

（1）當(dāng)直線CD與半圓O相切時（如圖①），求∠ODC的度數(shù)；

（2）當(dāng)直線CD與半圓O相交時（如圖②），設(shè)另一交點(diǎn)為E，連接AE，若AE∥OC，

①AE與OD的大小有什么關(guān)系？為什么？

②求∠ODC的度數(shù)．

為了鼓勵居民節(jié)約用水，某市采用“階梯水價”的方法按月計算每戶家庭的水費(fèi)：每月用水量不超過20噸時，按每噸2元計費(fèi)；每月用水量超過20噸時，其中的20噸仍按每噸2元計費(fèi)，超過部分按每噸2.8元計費(fèi)，設(shè)每戶家庭每月用水量為x噸時，應(yīng)交水費(fèi)y元．

（1）分別求出0≤x≤20和x＞20時，y與x之間的函數(shù)表達(dá)式；

（2）小穎家四月份、五月份分別交水費(fèi)45.6元、38元，問小穎家五月份比四月份節(jié)約用水多少噸？

某學(xué)校在開展“書香校園”活動期間，對學(xué)生課外閱讀的喜好進(jìn)行抽樣調(diào)查（每人只選一種書籍），將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：

（1）這次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為　 　人，扇形統(tǒng)計圖中m的值為　 　；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；

（3）如果這所學(xué)校要添置學(xué)生課外閱讀的書籍1500冊，請你估計“科普”類書籍應(yīng)添置多少冊比較合適？

如圖，在山坡上植樹，已知山坡的傾斜角α是20°，小明種植的兩棵樹間的坡面距離AB是6米，要求相鄰兩棵樹間的水平距離AC在5.3～5.7米范圍內(nèi)，問小明種植的這兩棵樹是否符合這個要求？

（參考數(shù)據(jù)：sin20°≈0.34，cos20°≈0.94，tan20°≈0.36）

如圖，一次函數(shù)y=x+b的圖象與反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象交于點(diǎn)A（2，1），與x軸交于點(diǎn)B．

（1）求k和b的值；

（2）連接OA，求△AOB的面積．