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科目: 來源: 題型:解答題

△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示,其中每個小正方形的邊長為1個單位長度.將△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B1C,畫出△A1B1C,并求出線段AA1的長度.

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科目: 來源: 題型:解答題

你能想辦法把下列式子分解因式嗎?
①3a2-數(shù)學公式b2
②(a2-b2)+(3a-3b)

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科目: 來源: 題型:解答題

計算:
(1)數(shù)學公式          
(2)(數(shù)學公式2+4×(-數(shù)學公式)-23
(3)(數(shù)學公式-1-|-數(shù)學公式|-數(shù)學公式+(-1-數(shù)學公式2;
(4)(-2)3+數(shù)學公式(2004-數(shù)學公式0-|-數(shù)學公式|.

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科目: 來源: 題型:解答題

數(shù)學公式≈1.414,數(shù)學公式≈1.732,求數(shù)學公式的近似值.

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科目: 來源: 題型:解答題

有一塊長方形的鋼板,用來做宣傳牌,如果把長增長4米,寬減少2米,其面積不發(fā)生變化,如果把長減少3米,寬增加6米,那么面積增加3平方米,問長方形原來的長和寬各為多少米?

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,△ABC中,∠ACB=90°,以它的各邊為邊向外作三個正方形,面積分別為S1,S2,S3,已知S1=36,S3=100,則S2=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

通過前面的學習,我們知道利用面積的不同表示方法可以寫出一個代數(shù)恒等式,比如圖1的圖形,我們可以把它看成長為(b+c),寬為a的長方形,則圖形的面積為______,我們也可以把它看成是兩個長方形組成的圖形,則此時,它的面積可以表示為______,所以我們可以得到等式______
(1)圖2的圖形蘊涵著一個著名定理,請你運用面積不同的表達方式推導(dǎo)出這個定理.
(2)在圖3中,試畫一個幾何圖形,使它的面積能夠表示:(a+b)2=a2+2ab+b2(把圖形作在方格中)

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,BE⊥AC、CF⊥AB于點E、F,BE與CF交于點D,DE=DF,連接AD.
求證:(1)∠FAD=∠EAD
(2)BD=CD.

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科目: 來源: 題型:單選題

如果方程組數(shù)學公式有無數(shù)組解,則b的值是


  1. A.
    1
  2. B.
    -2
  3. C.
    4
  4. D.
    -4

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,CD∥AB,且AB是⊙O的直徑,AE⊥CD交CD延長線于點E.
(1)求證:AE是⊙O的切線;
(2)若AE=2,CD=3,求⊙O的直徑.

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同步練習冊答案