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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

計(jì)算：數(shù)學(xué)公式=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在一個(gè)秘密俱樂(lè)部中，有一種特殊的算賬方式：a*b=2a-3b，例如2*（-3）=2×2-3×（-3）=4+9=13．假如規(guī)定a*b=2a-3b-1，那么求（-3）*（-4）的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，在直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A（m，0）（其中m＜0）、點(diǎn)B（4，0）、C（4，m），D（m，-4）．點(diǎn)E是y軸正半軸上的一點(diǎn)，且 0E=AB．分別連接AE，DE，CE  和BE 
（1）求點(diǎn)E的坐標(biāo)（用含 m的式子表示）；
（2）若m=-1.2時(shí)，連接CD，求S△CDE；
（3）當(dāng)點(diǎn)A在x 軸的負(fù)半軸上運(yùn)動(dòng)時(shí)，數(shù)學(xué)公式 的值是否發(fā)生變化？若改變，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不變，請(qǐng)求出其值．
作業(yè)寶

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

作業(yè)寶如圖，要將邊長(zhǎng)為1，3的兩個(gè)連接的正方形紙片，通過(guò)適當(dāng)?shù)募羝矗玫揭粋�(gè)與之面積相等的正方形．
（Ⅰ）該正方形的邊長(zhǎng)為_(kāi)_______（結(jié)果保留根號(hào)）．
（Ⅱ）現(xiàn)要求只能用兩條裁剪線(xiàn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種裁剪的方法，在圖中畫(huà)出裁剪線(xiàn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明拼接的過(guò)程．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算：
（1）數(shù)學(xué)公式
（2）數(shù)學(xué)公式
（3）數(shù)學(xué)公式

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知一次函數(shù)y=kx+4的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（-3，-2），
（1）求這個(gè)函數(shù)表達(dá)式；
（2）建立適當(dāng)平面直角坐標(biāo)系，畫(huà)出該函數(shù)的圖象；
（3）判斷（-4，4）是否在此函數(shù)的圖象上，并說(shuō)明理由；
（4）求出把這條直線(xiàn)向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后的函數(shù)關(guān)系式．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知拋物線(xiàn)y=a（x-t-1）2+t2（a，t是常數(shù)，a≠0，t≠0）的頂點(diǎn)是A，拋作業(yè)寶物線(xiàn)y=x2-2x+1的頂點(diǎn)是B．
（1）判斷點(diǎn)A是否在拋物線(xiàn)y=x2-2x+1上，為什么？
（2）如果拋物線(xiàn)y=a（x-t-1）2+t2經(jīng)過(guò)點(diǎn)B，
①求a的值；
②這條拋物線(xiàn)與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)和它的頂點(diǎn)A能否構(gòu)成直角三角形？若能，求出t的值；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（1）（-3.14）+（+4.96）+（+2.14）+（-7.96）
（2）數(shù)學(xué)公式
（3）（-3.2）×1.5                   
（4）數(shù)學(xué)公式
（5）數(shù)學(xué)公式．
（6）數(shù)學(xué)公式
（7）（數(shù)學(xué)公式）×（-36）
（8）-99數(shù)學(xué)公式9
（9）數(shù)學(xué)公式
（10）-125÷（-25）-64÷（-4）
（11）2×（-3）2數(shù)學(xué)公式
（12）數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，求∠α的度數(shù)．
作業(yè)寶

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

作業(yè)寶如圖，在正方形ABCD中，E是BC邊上的一點(diǎn)，以E為圓心，EC為半徑的半圓與以A為圓心，AB為半徑的圓弧相外切F，若AB=4，
（1）求半⊙E的半徑r的長(zhǎng)；
（2）求四邊形ADCE的面積；
（3）連接DB、DF，設(shè)∠BDF=α，∠AEC=β；求證：β-2α=90°．

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同步練習(xí)冊(cè)答案