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科目： 來源： 題型：解答題

解不等式組 $數(shù)學公式$ ，并將解集在數(shù)軸上表示出來．

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科目： 來源： 題型：解答題

分解因式：
（1）a³-2a²+a；
（2）（a+2）（a-2）+3a．

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科目： 來源： 題型：填空題

在平面直角坐標系中，一青蛙從點A（-1，0）處向左跳2個單位長度，再向下跳2個單位長度到點A′處，則點A′的坐標為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

$數(shù)學公式$

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科目： 來源： 題型：解答題

在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”將它們連接起來． $數(shù)學公式$ ，0，+（-2），-1²，|-（-2）|

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科目： 來源： 題型：填空題

當x________時，二次根式 $數(shù)學公式$ 在實數(shù)范圍內有意義．

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科目： 來源： 題型：解答題

先化簡，再求值：2x³-（5x²-9x+1）-2（x³-3x²+4x），其中x=-1．

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科目： 來源： 題型：填空題

當x=________時，分式 $數(shù)學公式$ 沒有意義．

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科目： 來源： 題型：解答題

（1）解方程：x²-6x+4=0．
（2）解不等式組： $數(shù)學公式$ ．

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科目： 來源： 題型：解答題

計算：a•a⁵+（2a³）²+（-2a²）³

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練習冊

高中

初中

小學

解不等式組 $數(shù)學公式$ ，并將解集在數(shù)軸上表示出來．

分解因式：
（1）a³-2a²+a；
（2）（a+2）（a-2）+3a．

在平面直角坐標系中，一青蛙從點A（-1，0）處向左跳2個單位長度，再向下跳2個單位長度到點A′處，則點A′的坐標為________．

$數(shù)學公式$

在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”將它們連接起來． $數(shù)學公式$ ，0，+（-2），-1²，|-（-2）|

當x________時，二次根式 $數(shù)學公式$ 在實數(shù)范圍內有意義．

先化簡，再求值：2x³-（5x²-9x+1）-2（x³-3x²+4x），其中x=-1．

當x=________時，分式 $數(shù)學公式$ 沒有意義．

（1）解方程：x²-6x+4=0．
（2）解不等式組： $數(shù)學公式$ ．

計算：a•a⁵+（2a³）²+（-2a²）³

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高中

初中

小學

解不等式組，并將解集在數(shù)軸上表示出來．

分解因式：（1）a3-2a2+a； （2）（a+2）（a-2）+3a．

在平面直角坐標系中，一青蛙從點A（-1，0）處向左跳2個單位長度，再向下跳2個單位長度到點A′處，則點A′的坐標為________．

在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”將它們連接起來．，0，+（-2），-12，|-（-2）|

當x________時，二次根式在實數(shù)范圍內有意義．

先化簡，再求值：2x3-（5x2-9x+1）-2（x3-3x2+4x），其中x=-1．

當x=________時，分式沒有意義．

（1）解方程：x2-6x+4=0． （2）解不等式組：．

計算：a•a5+（2a3）2+（-2a2）3

解不等式組 $數(shù)學公式$ ，并將解集在數(shù)軸上表示出來．

分解因式：
（1）a³-2a²+a；
（2）（a+2）（a-2）+3a．

在平面直角坐標系中，一青蛙從點A（-1，0）處向左跳2個單位長度，再向下跳2個單位長度到點A′處，則點A′的坐標為________．

在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”將它們連接起來． $數(shù)學公式$ ，0，+（-2），-1²，|-（-2）|

當x________時，二次根式 $數(shù)學公式$ 在實數(shù)范圍內有意義．

先化簡，再求值：2x³-（5x²-9x+1）-2（x³-3x²+4x），其中x=-1．

當x=________時，分式 $數(shù)學公式$ 沒有意義．

（1）解方程：x²-6x+4=0．
（2）解不等式組： $數(shù)學公式$ ．

計算：a•a⁵+（2a³）²+（-2a²）³