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科目: 來源:不詳 題型:填空題

x+2y-10
+(x-2)2=0
,則xy=______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

已知xn=2,yn=3,則(xy)n=______.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

23×(-2)2

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科目: 來源:江西省期末題 題型:填空題

若(m+4)2+|n+3|=0,則m﹣n=_________

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

計(jì)算:25
1
2
=______.

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科目: 來源:期中題 題型:單選題

在(﹣1)3,(﹣1)2,﹣22,(﹣3)2,這四個(gè)數(shù)中,最大的數(shù)與最小的數(shù)的和等于
[     ]
A.6
B.﹣5
C.8
D.5

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

(-
1
4
-2-(-1)2006+(
2
3
)
11
×(-
3
2
)
12

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科目: 來源: 題型:

二次函數(shù)y = x2的圖象向上平移2個(gè)單位再向右平移3個(gè)單位,得到新圖象的二次函數(shù)解析式為(    )

A.y = (x+3)2 +2                   B.y =(x-3)2 + 2   

C.y = (x +2)2+3                   D.y=(x-2)2 + 3

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

若(3x-y+1)2與|2x+3y-25|互為相反數(shù),求(x-y)2的值.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

小明和小紅在一本數(shù)學(xué)資料書上看到有這樣一道競(jìng)賽題:“已知△ABC的三邊長(zhǎng)分別為a,b,c,且|b+c-2a|+(b+c-5)2=0,求b的取值范圍”.
(1)小明說:“b的取值范圍,我看不出如何求,但我能求出a的長(zhǎng)度.”你知道小明是如何計(jì)算的嗎?你幫他寫出求解的過程.
(2)小紅說:“我也看不出如何求b的范圍,但我能用含b的代數(shù)式表示c”.同學(xué),你能嗎?若能,幫小紅寫出過程.
(3)小明和小紅一起去問數(shù)學(xué)老師,老師說:“根據(jù)你們二人的求解,利用書上三角形的三邊滿足的關(guān)系,即可求出答案.”你知道答案嗎?請(qǐng)寫出過程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案