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【題目】小文同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他所在小區(qū)居民每天微信閱讀的時(shí)間,并繪制了直方圖.有以下說法:①小文同學(xué)一共統(tǒng)計(jì)了60人;②每天微信閱讀不足20分鐘的人數(shù)有8人;③每天微信閱讀3040分鐘的人數(shù)最多;④每天微信閱讀010分鐘的人數(shù)最少.根據(jù)圖中信息,上述說法中正確的是(  )

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④

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【題目】不等式組 的解集在數(shù)軸上表示正確的是( )
A.
B.
C.
D.

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【題目】某校舉行學(xué)生愛校·愛家·愛國主題演講比賽,某同學(xué)將選手們的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如圖所示的得分條形圖下列四個(gè)判斷:

①共有10人得6分;

②得5分和7分的人數(shù)一樣多;

8名選手的成績高于8分;

④共有25名選手參賽.

其中正確的有(  )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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【題目】已知△ABC三條邊的長度分別是,,,記△ABC的周長為CABC

1)當(dāng)x2時(shí),△ABC的最長邊的長度是   (請直接寫出答案);

2)請求出CABC(用含x的代數(shù)式表示,結(jié)果要求化簡);

3)我國南宋時(shí)期數(shù)學(xué)家秦九韶曾提出利用三角形的三邊長求面積的秦九韶公式:S.其中三角形邊長分別為a,b,c,三角形的面積為S

x為整數(shù),當(dāng)CABC取得最大值時(shí),請用秦九韶公式求出△ABC的面積.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為A0,a),Bb,a),且ab滿足(a32+|b6|0,現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)AB分別向下平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,分別得到點(diǎn)A,B的對應(yīng)點(diǎn)C,D,連接AC,BD,AB

1)求點(diǎn)CD的坐標(biāo)及四邊形ABDC的面積S四邊形ABCD;

2)在y軸上是否存在一點(diǎn)M,連接MC,MD,使SMCDS四邊形ABCD?若存在這樣一點(diǎn),求出點(diǎn)M的坐標(biāo),若不存在,試說明理由;

3)點(diǎn)P是直線BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,PO,當(dāng)點(diǎn)PBD上移動(dòng)時(shí)(不與B,D重合),直接寫出∠BAP,∠DOP,∠APO之間滿足的數(shù)量關(guān)系.

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【題目】某校九年級(jí)兩個(gè)班,各選派10名學(xué)生參加學(xué)校舉行的“數(shù)學(xué)奧林匹克”大賽預(yù)賽,各參賽選手的成績?nèi)缦拢?/span>
九(1)班:88,91,92,93,93,93,94,98,98,100
九(2)班:89,93,93,93,95,96,96,98,98,99
通過整理,得到數(shù)據(jù)分析表如下:

班級(jí)

最高分

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

九(1)班

100

94

b

93

12

九(2)班

99

a

95.5

93

8.4


(1)直接寫出表中a、b的值:a= , b=;
(2)若從兩班的參賽選手中選四名同學(xué)參加決賽,其中兩個(gè)班的第一名直接進(jìn)入決賽,另外兩個(gè)名額在四個(gè)“98分”的學(xué)生中任選二個(gè),求另外兩個(gè)決賽名額落在不同班級(jí)的概率.

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【題目】在一次知識(shí)競賽中,甲、乙兩人進(jìn)入了必答題環(huán)節(jié).規(guī)則是:兩人輪流答題,每人都要回答20個(gè)題,每個(gè)題回答正確得a分,回答錯(cuò)誤或放棄回答扣b分.當(dāng)甲、乙兩人恰好都答完12個(gè)題時(shí),甲答對了8個(gè)題,得分為64分;乙答對了9個(gè)題,得分為78分.

1)求ab的值;

2)規(guī)定此環(huán)節(jié)得分不低于120分能晉級(jí),甲在剩下的比賽中至少還要答對多少個(gè)題才能順利晉級(jí)?

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【題目】為傳播奧運(yùn)知識(shí),小剛就本班學(xué)生對奧運(yùn)知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì):A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解.圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

1)求該班共有多少名學(xué)生;

2)在條形圖中,將表示一般了解的部分補(bǔ)充完整;

3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出了解較多部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);

4)如果全年級(jí)共1000名同學(xué),請你估算全年級(jí)對奧運(yùn)知識(shí)了解較多的學(xué)生人數(shù).

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【題目】如圖,在△ABC中,D是邊AB上一點(diǎn),E是邊AC的中點(diǎn),作CFABDE的延長線于點(diǎn)F

1)證明:△ADE≌△CFE;

2)若∠B=∠ACBCE5,CF7,求DB

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【題目】某種商品A的零售價(jià)為每件900元,為了適應(yīng)市場競爭,商店按零售價(jià)的九折優(yōu)惠后,再讓利40元銷售,仍可獲利10%, ①這種商品A的進(jìn)價(jià)為多少元?
②現(xiàn)有另一種商品B進(jìn)價(jià)為600元,每件商品B也可獲利10%.對商品A和B共進(jìn)貨100件,要使這100件商品共獲純利6670元,則需對商品A、B分別進(jìn)貨多少件?

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