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【題目】如圖,ABCD在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(﹣2,0),點(diǎn)B2,0),點(diǎn)D0,3),點(diǎn)C在第一象限.

1)求直線AD的解析式;

2)若Ey軸上的點(diǎn),求EBC周長的最小值;

3)若點(diǎn)Q在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),點(diǎn)P在直線AD上,是否存在以DP,DB為鄰邊的菱形DBQP?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】材料一:如圖1,由課本91頁例2畫函數(shù)y=﹣6xy=﹣6x+5可知,直線y=﹣6x+5可以由直線y=﹣6x向上平移5個單位長度得到由此我們得到正確的結(jié)論一:在直線L1y=K1x+b1與直線L2y=K2x+b2中,如果K1=K2 b1≠b2 ,那么L1L2,反過來,也成立.

材料二:如圖2,由課本92頁例3畫函數(shù)y2x1y=﹣0.5x+1可知,利用所學(xué)知識一定能證出這兩條直線是互相垂直的.由此我們得到正確的結(jié)論二:在直線L1y=k1x+b1 L2y=k2x+b2 中,如果k1·k2=-1那么L1L2,反過來,也成立

應(yīng)用舉例

已知直線y=﹣x+5與直線ykx+2互相垂直,則﹣k=﹣1.所以k6

解決問題

(1)請寫出一條直線解析式______,使它與直線yx3平行.

(2)如圖3,點(diǎn)A坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)P是直線y=﹣3x+2上一動點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到何位置時,線段PA的長度最?并求出此時點(diǎn)P的坐標(biāo).

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CDAB,垂足為H,連結(jié)AC,過上一點(diǎn)EEGACCD的延長線于點(diǎn)G,連結(jié)AECD于點(diǎn)F,且EG=FG,連結(jié)CE.

(1)求證:ECF∽△GCE;

(2)求證:EG是⊙O的切線;

(3)延長ABGE的延長線于點(diǎn)M,若tanG=,AH=3,求EM的值.

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【題目】如圖,將一根繩子對折以后用線段表示,現(xiàn)從處將繩子剪斷,剪斷后的各段繩子中最長的一段為,若,則這條繩子的原長為( )

A.B.C.D.

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【題目】某學(xué)校教學(xué)樓(甲樓)的頂部E和大門A之間掛了一些彩旗.小穎測得大門A距甲樓的距離AB31cm,在A處測得甲樓頂部E處的仰角是31°.

(1)求甲樓的高度及彩旗的長度;(精確到0.01m

(2)若小穎在甲樓樓底C處測得學(xué)校后面醫(yī)院樓(乙樓)樓頂G處的仰角為40°,爬到甲樓樓頂F處測得乙樓樓頂G處的仰角為19°,求乙樓的高度及甲乙兩樓之間的距離.(精確到0.01m

(cos31°≈0.86,tan31°≈0.60,cos19°≈0.95,tan19°≈0.34,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84)

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【題目】已知一次函數(shù)y1=x+m的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn).已知當(dāng)x>1時,y1>y2;當(dāng)0<x<1時,y1<y2

(1)求一次函數(shù)的解析式;

(2)已知雙曲線在第一象限上有一點(diǎn)C到y(tǒng)軸的距離為3,求ABC的面積.

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【題目】在一條直路上的、、四個車站的位置如圖所示(單位千米),如果小明家在站旁,他的同學(xué)小亮家在站旁,新華書店在站旁,一天小明乘車從站出發(fā)到站下車去新華書店購買一些課外閱讀書籍,途徑、兩站,當(dāng)小明到達(dá)站時發(fā)現(xiàn)自己所帶錢不夠購買自己所要的書籍.于是他乘車返回到站處下車向小亮借足了錢,然后乘車?yán)^續(xù)趕往站旁的新華書店.

1)求兩站的距離;(用含有、的代數(shù)式表示)

2)求這一天小明從站到站乘車路程.(用含有、的代數(shù)式表示)

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【題目】1)如圖,線段AB上有兩個點(diǎn)C、D,請計算圖中共有多少條線段?

2)如果線段上有m個點(diǎn)(包括線段的兩個端點(diǎn)),則該線段上共有多少條線段?

3)拓展應(yīng)用:8個班級參加學(xué)校組織的籃球比賽,比賽采用單循環(huán)制(即每兩個班級之間都要進(jìn)行一場比賽),那么一共要進(jìn)行多少場比賽?

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【題目】閱讀下面材料:

點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示實數(shù)a、b,A、B兩點(diǎn)之間的距離表示為|AB|

當(dāng)AB兩點(diǎn)中有一點(diǎn)在原點(diǎn)時,不妨設(shè)點(diǎn)A在原點(diǎn)(如圖1|AB||OB||b||ab|;

當(dāng)A、B兩點(diǎn)都不在原點(diǎn)時

①當(dāng)點(diǎn)A、B都在原點(diǎn)的右邊(如圖2

|AB||OB||OA||b||a|ba|ab|

②當(dāng)點(diǎn)A、B都在原點(diǎn)的左邊(如圖3

|AB||OB||OA||b||a|=﹣b﹣(﹣a)=|ab|

③當(dāng)點(diǎn)A、B在原點(diǎn)的兩邊(如圖4

|AB||OB|+|OA||b|+|a|=﹣b+a|ab|

回答下列問題:

1)數(shù)軸上表示15的兩點(diǎn)之間的距離是   ,數(shù)軸上表示1和﹣3的兩點(diǎn)之間的距離是   

2)數(shù)軸上若點(diǎn)A表示的數(shù)是x,點(diǎn)B表示的數(shù)是﹣2,則點(diǎn)AB之間的距離是   ,若|AB|3,那么x   ;

3)當(dāng)x   時,代數(shù)式|x+2|+|x1|5;

4)若點(diǎn)A表示的數(shù)﹣1,點(diǎn)B與點(diǎn)A的距離是10,且點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè),動點(diǎn)PQ同時從A、B出發(fā)沿數(shù)軸正方向運(yùn)動,點(diǎn)P的速度是每秒3個單位長度,點(diǎn)Q的速度是每秒個單位長度,求運(yùn)動幾秒后,點(diǎn)Q與點(diǎn)P相距1個單位?(請寫出必要的求解過程)

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【題目】張老師打算在小明和小白兩位同學(xué)之間選一位同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽,他收集了小明、小白近期10次數(shù)學(xué)考試成績,并繪制了折線統(tǒng)計圖(如圖所示)

項目

眾數(shù)

中位數(shù)

平均數(shù)

方差

最高分

小明

85

85

小白

70100

85

100

(1)根據(jù)折線統(tǒng)計圖,張老師繪制了不完整的統(tǒng)計表,請你補(bǔ)充完整統(tǒng)計表;

(2)你認(rèn)為張老師會選擇哪位同學(xué)參加比賽?并說明你的理由

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同步練習(xí)冊答案