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【題目】下面四個(gè)生產(chǎn)生活現(xiàn)象,可以用“兩點(diǎn)之間,線段最短”來解釋的是( )
A.用兩顆釘子就可以把木條固定在墻上
B.從地到地架設(shè)電線沿線段來架設(shè)
C.植樹時(shí)定出兩棵樹的位置后確定同一行樹所在的直線
D.打靶的時(shí)候,眼睛要與槍上的準(zhǔn)星、靶心在同一條直線上
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【題目】已知,計(jì)算,
,
.
猜想: (n為正整數(shù));
(1)根據(jù)你的猜想計(jì)算:
①
② (n為正整數(shù))
③
(2)通過以上規(guī)律請你進(jìn)行下面的探索:
①
②
③
(3)判斷的個(gè)位數(shù)字是
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【題目】二次函數(shù)y=ax2+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣4,3),B(﹣2,6),點(diǎn)A關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點(diǎn)為點(diǎn)C,點(diǎn)P是拋物線對稱軸右側(cè)圖象上的一點(diǎn),點(diǎn)G(0,﹣1).
(1)求出點(diǎn)C坐標(biāo)及拋物線的解析式;
(2)若以A,C,P,G為頂點(diǎn)的四邊形面積等于30時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若Q為線段AC上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Q平行于y軸的直線與過點(diǎn)G平行于x軸的直線交于點(diǎn)M,將△QGM沿QG翻折得到△QGN,當(dāng)點(diǎn)N在坐標(biāo)軸上時(shí),求Q點(diǎn)的坐標(biāo).
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【題目】△ABC中,∠BAC=60°,AB=AC,點(diǎn)D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B,C重合),以AD為邊在AD右側(cè)作菱形ADEF,使∠DAF=60°,連接CF.
(1)觀察猜想:如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),①AB與CF的位置關(guān)系為: ;
②BC,CD,CF之間的數(shù)量關(guān)系為: .
(2)數(shù)學(xué)思考:如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長線上時(shí),結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結(jié)論再給予證明.
(3)拓展延伸:如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長線上時(shí),設(shè)AD與CF相交于點(diǎn)G,若已知AB=4,CD=AB,求AG的長.
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【題目】探究
(1)已知如圖1,若AB∥CD,P為平行線內(nèi)的一點(diǎn)請你判斷∠B+∠P+∠D= 度,并說明理由.
(2)如圖2,若AB∥CD ,P1、P2為平行線內(nèi)的兩個(gè)點(diǎn),請求出∠B+∠P1+∠P2+∠D= 度(不需要說明理由)
(3)如圖3,如此類推若AB∥CD,P1、、P2、P3、P4、……Pn為平行線內(nèi)的n個(gè)點(diǎn),請求出∠B+∠P1+∠P2+∠P3+…….+∠Pn-1+∠Pn+∠D= 度(不需要說明理由)
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【題目】如圖,由12個(gè)形狀、大小完全相同的小矩形組成一個(gè)大的矩形網(wǎng)格,小矩形的頂點(diǎn)稱為這個(gè)矩形網(wǎng)格的格點(diǎn),已知這個(gè)大矩形網(wǎng)格的寬為6,△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn).
(1)求每個(gè)小矩形的長與寬;
(2)在矩形網(wǎng)格中找一格點(diǎn)E,使△ABE為直角三角形,求出所有滿足條件的線段AE的長度.
(3)求sin∠BAC的值.
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【題目】如圖,反映了小明從家里到超市的時(shí)間與距離之間關(guān)系的一幅圖。
(1)圖中自變量和因變量各是什么?
(2)小明到達(dá)超市用了多少時(shí)間?超市離家多遠(yuǎn)?
(3)分別求小明從家里到超市時(shí)的平均速度是多少?返回時(shí)的平均速度是多少?
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【題目】已知如圖:點(diǎn)(1,3)在函數(shù)y=(x>0)的圖象上,矩形ABCD的邊BC在x軸上,E是對角線BD的中點(diǎn),函數(shù)y=(x>0)的圖象又經(jīng)過A、E兩點(diǎn),點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為m,解答下列問題:
(1)求k的值;
(2)求點(diǎn)A的坐標(biāo);(用含m代數(shù)式表示)
(3)當(dāng)∠ABD=45°時(shí),求m的值.
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【題目】2017年12月全市組織了計(jì)算機(jī)等級考試,江南中學(xué)九(1)班同學(xué)都參加了計(jì)算機(jī)等級考試,分第一試場、第二試場、第三試場,下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映原來安排九(1)班考生人數(shù),請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題:
(1)該班參加第三試場考試的人數(shù)為_____,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)根據(jù)實(shí)際情況,需從第一試場調(diào)部分學(xué)生到第三試場考試,使第一試場的人數(shù)與第三試場的人數(shù)比為2:3,應(yīng)從第一試場調(diào)多少學(xué)生到第三試場?
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【題目】若任意一個(gè)代數(shù)式,在給定的范圍內(nèi)求得的最值恰好也在該范圍內(nèi),則稱這個(gè)代數(shù)式是這個(gè)范圍的“友好代數(shù)式”.例如:關(guān)于的代數(shù)式,當(dāng)時(shí),代數(shù)式在時(shí)有最大值,最大值為1;在時(shí)有最小值,最小值為0,此時(shí)最值1,0均在(含端點(diǎn))這個(gè)范圍內(nèi),則稱代數(shù)式是的“友好代數(shù)式”.
(1)若關(guān)于的代數(shù)式,當(dāng)時(shí),取得的最大值為________;最小值為________;代數(shù)式________(填“是”或“不是”)的“友好代數(shù)式”;
(2)以下關(guān)于的代數(shù)式,是的“友好代數(shù)式”的是________;
①;②;③;
(3)若關(guān)于的代數(shù)式是的“友好代數(shù)式”,則的值是________;
(4)若關(guān)于的代數(shù)式是的“友好代數(shù)式”,求的最大值和最小值.
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