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科目： 來源：同步題 題型：解答題

請你自己設(shè)置一個有理數(shù)運算程序，要求：
（1）要用加、減、乘、除四種運算；
（2）輸入一個不等于0的數(shù)a后，結(jié)果輸出仍是數(shù)a。

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

（1）某人以40元的進價買進衣服200件，根據(jù)市場需要定價和賣出情況如下表：

星期	一	二	三	四	五	六	日
定價/元	45	48	54	45	46	47	49
賣出數(shù)量/件	20	30	30	35	20	30	30

請推算他一周的收益情況；
（2）某人到保險公司辦理房屋火災(zāi)保險，其保險金為房屋價值的

，按規(guī)定每元保險金一年應(yīng)支付保險費1分5厘（即保險率為1.5%），已知該人一年應(yīng)支付保險費2024元，問其房屋價值是多少？

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

某數(shù)的6倍比這個數(shù)的9倍少15，則這個數(shù)是

[ ]

A．-5
B．4
C．

D．5

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

某主題公園的門票價格規(guī)定如下表：

購票人數(shù)/人	1～50	50～100	100以上
單張票價/元	5	4.5	4

某校七年級（1）和（2）兩班共103人（其中（1）班人數(shù)多于（2）班人數(shù)）去游該主題公園，如果兩班都以班為單位分別購票，則一共需付486元。
（1）如果兩班聯(lián)合起來，作為一個團體購票，則可以節(jié)約多少元錢？
（2）兩班各有多少名學(xué)生？

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

用一根長24cm的鐵絲圍成一個長為8cm的長方形框，它的面積是多少？圍成正方形框呢？試比較他們的大小

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

某班主任暑假期間帶領(lǐng)該班學(xué)生去旅游，甲旅行社說：“如果教師買全票一張，其余學(xué)生享受半價優(yōu)惠。”乙旅行社說：“教師在內(nèi)全部按票價的6折優(yōu)惠。”若全票價是240元。
（1）如果有10名學(xué)生，應(yīng)參加哪個旅行社，并說明理由；
（2）當(dāng)學(xué)生人數(shù)是多少時，兩家旅行社收費一樣多？

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

有一批貨物，如果年初出售，可獲利潤10%，然后可將本利都存人銀行，已知銀行年利率為1.5%，如果年末出售，可獲利潤20%，但需付出835元庫存保管費。
（1）當(dāng)這批貨物價值是5000元和20000元時，分別計算年初出售和年末出售獲得的利潤；
（2）年初和年末出售獲得的利潤有相等的時候嗎？

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科目： 來源：同步題 題型：解答題

如圖所示的長方體木箱，其長、寬、高分別是5cm、4cm、3cm.有一只昆蟲從木箱的頂點A出發(fā)沿棱爬行，每條棱都不得重復(fù)爬過，則昆蟲回到A時，最多爬多少厘米？