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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AD是△ABC的中線,ABADBC131210,△ABD的周長(zhǎng)是60cm.求AC

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB∥CD

(1)用直尺和圓規(guī)作的平分線CP,CPAB于點(diǎn)E(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)

(2)(1)中作出的線段CE上取一點(diǎn)F,連結(jié)AF.要使△ACF≌△AEF,還需要添加一個(gè)什么條件?請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)條件(只要給出一種情況即可;圖中不再增加字母和線段;不要求證明)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,AC9,點(diǎn)OAC上,點(diǎn)EAB上,點(diǎn)FBC上,且AO3,OEOF,∠EOF60°,則BF的長(zhǎng)是( 。

A.4B.8C.5D.6

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是二次函數(shù) yax2bxc(a≠0)的圖象的一部分,給出下列命題:①abc0b2a;ax2bxc0的兩根分別為-31a2bc0.其中正確的命題是( )

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(發(fā)現(xiàn))

如圖∠ACB=ADB=90°,那么點(diǎn)D在經(jīng)過(guò)A,B,C三點(diǎn)的圓上(如圖①).

如圖②,如果∠ACB=ADB=a(a≠90°)(點(diǎn)C,DAB的同側(cè)),那么點(diǎn)D還在經(jīng)過(guò)A,B,C三點(diǎn)的圓上嗎?請(qǐng)證明點(diǎn)D也不在⊙O內(nèi).

(應(yīng)用)

利用(發(fā)現(xiàn))和(思考)中的結(jié)論解決問(wèn)題:

(1)如圖④,已知∠BCD=BAD,CAD=40°,求∠CBD的度數(shù).

(2)如圖⑤,若四邊形ABCD中,∠CAD=90°,作∠CDF=90°,交CA延長(zhǎng)線于F,點(diǎn)EAB上,∠AED=ADF,CD=3,EC=2,求ED的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,CDAB,BEAC,垂足分別為D、EBE、CD相交于點(diǎn)O.如果ABAC,那么圖中全等的直角三角形的對(duì)數(shù)是( 。

A.1B.2C.3D.4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,是原點(diǎn),的角平分線.

確定所在直線的函數(shù)表達(dá)式;

在線段上是否有一點(diǎn),使點(diǎn)軸和軸的距離相等,若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

在線段上是否有一點(diǎn),使點(diǎn)到點(diǎn)和點(diǎn)的距離相等,若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某旅行團(tuán)去景點(diǎn)游覽,共有成人和兒童20人,且旅行團(tuán)中兒童人數(shù)多于成人.景點(diǎn)規(guī)定:成人票40/張,兒童票20/張.

1)若20人買(mǎi)門(mén)票共花費(fèi)560元,求成人和兒童各多少人?

2)景區(qū)推出慶元旦優(yōu)惠方案,具體方案為:

方案一:購(gòu)買(mǎi)一張成人票免一張兒童票費(fèi)用;

方案二:成人票和兒童票都打八折優(yōu)惠;

設(shè):旅行團(tuán)中有成人a人,旅行團(tuán)的門(mén)票總費(fèi)用為W元.

①方案一:_____________________;

方案二:____________________

②試隨著a的變化,哪種方案更優(yōu)惠?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)已知⊙O的直徑為10cm,點(diǎn)A為⊙O外一定點(diǎn),OA=12cm,點(diǎn)P為⊙O上一動(dòng)點(diǎn),求PA的最大值和最小值.

(2)如圖:=,D、E分別是半徑OAOB的中點(diǎn).求證:CD=CE.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,的垂直平分線交于點(diǎn),交于點(diǎn)

1)若,求的長(zhǎng);

2)若,求證:是等腰三角形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案