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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線為常數(shù)且)經(jīng)過(guò)點(diǎn),頂點(diǎn)為,經(jīng)過(guò)點(diǎn)的直線軸平行,且交于點(diǎn),的右側(cè)),與的對(duì)稱(chēng)軸交于點(diǎn),直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)

1)用表示及點(diǎn)的坐標(biāo);

2的值是否是定值?若是,請(qǐng)求出這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)當(dāng)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí),求的值及點(diǎn)的坐標(biāo);

4)當(dāng)時(shí),設(shè)的外心為點(diǎn),則

①求點(diǎn)的坐標(biāo);

②若點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)軸上,其縱坐標(biāo)為,且滿足,直接寫(xiě)出的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)在直線上,過(guò)點(diǎn),且,點(diǎn)在射線上(點(diǎn)不與點(diǎn)重合),且滿足,,交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)于點(diǎn).設(shè)

1)用含的代數(shù)式表示的長(zhǎng);

2)①線段的長(zhǎng)是________;

②線段的長(zhǎng)是_________;(用含的代數(shù)式表示)

3)當(dāng)為何值時(shí),有最小值?并求出這個(gè)最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某服裝店同時(shí)購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種款式的運(yùn)動(dòng)服共套,進(jìn)價(jià)和售價(jià)如表中所示,設(shè)購(gòu)進(jìn)甲款運(yùn)動(dòng)服套(為正整數(shù)),該服裝店售完全部甲、乙兩款運(yùn)動(dòng)服獲得的總利潤(rùn)為元.

運(yùn)動(dòng)服款式

甲款

乙款

進(jìn)價(jià)(元套)

售價(jià)(元套)

1)求的函數(shù)關(guān)系式;

2)該服裝店計(jì)劃投入萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)這兩款運(yùn)動(dòng)服,則至少購(gòu)進(jìn)多少套甲款運(yùn)動(dòng)服?若售完全部的甲、乙兩款運(yùn)動(dòng)服,則服裝店可獲得的最大利潤(rùn)是多少元?

3)在(2)的條件下,若服裝店購(gòu)進(jìn)甲款運(yùn)動(dòng)服的進(jìn)價(jià)降低元(其中),且最多購(gòu)進(jìn)套甲款運(yùn)動(dòng)服,若服裝店保持這兩款運(yùn)動(dòng)服的售價(jià)不變,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出使該服裝店獲得最大銷(xiāo)售利潤(rùn)的購(gòu)進(jìn)方案.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在菱形中,對(duì)角線交于點(diǎn),點(diǎn)是對(duì)角線上一點(diǎn)(可與,重合),以點(diǎn)為圓心,為半徑作(其中).

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)重合,且時(shí),過(guò)點(diǎn)分別作的切線,切點(diǎn)分別為.求證:

2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合,且在菱形內(nèi)部時(shí)(不含邊界),求的取值范圍;

3)當(dāng)點(diǎn)的內(nèi)心時(shí),直接寫(xiě)出的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校組織甲、乙兩組同學(xué)參加國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)對(duì)抗賽,每組有位選手,每場(chǎng)比賽兩組各派人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)對(duì)抗比賽,滿分為分,共進(jìn)行了場(chǎng)比賽.學(xué)校整理和匯總了這場(chǎng)比賽的成績(jī),并制成如下所示的尚不完整的統(tǒng)計(jì)表和圖所示的折線統(tǒng)計(jì)圖.

場(chǎng)次

甲組成績(jī)

(單位:分)

乙組成績(jī)

(單位:分)

根據(jù)以上信息回答下面的問(wèn)題:

1)若甲、乙兩組成績(jī)的平均數(shù)相同,

①求的值;

②將折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖判斷哪組成績(jī)比較穩(wěn)定.

2)若甲、乙兩組成績(jī)的中位數(shù)相等,直接寫(xiě)出的最小值.

3)在(1)中的條件下,若從所有成績(jī)?yōu)?/span>分的選手中隨機(jī)抽取兩人對(duì)其答題情況進(jìn)行分析,請(qǐng)用列表法求抽到的兩位選手均來(lái)自同一組的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)方形紙片,其邊長(zhǎng)如圖中所示,面積分別為

1)①用含的代數(shù)式表示__________________;

②用“”、“”或“”號(hào)填空:________;

2)若一個(gè)正方形紙片的周長(zhǎng)與乙的周長(zhǎng)相等,其面積設(shè)為

①該正方形的邊長(zhǎng)是_________(用含的代數(shù)式表示);

②小方同學(xué)發(fā)現(xiàn),“的差是定值”請(qǐng)判斷小方同學(xué)的發(fā)現(xiàn)是否正確,并通過(guò)計(jì)算說(shuō)明你的理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】王老師在數(shù)學(xué)課上帶領(lǐng)同學(xué)們做數(shù)學(xué)游戲,規(guī)則如下:

游戲規(guī)則

甲任報(bào)一個(gè)有理數(shù)數(shù)傳給乙;

乙把這個(gè)數(shù)減后報(bào)給丙;

丙再把所得的數(shù)的絕對(duì)值報(bào)給。

丁再把這個(gè)數(shù)的一半減,報(bào)出答案.

根據(jù)游戲規(guī)則,回答下面的問(wèn)題:

1)若甲報(bào)的數(shù)為,則乙報(bào)的數(shù)為_________,丁報(bào)出的答案是_________;

2)若甲報(bào)的數(shù)為,請(qǐng)列出算式并計(jì)算丁報(bào)出的答案;

3)若丁報(bào)出的答案是,則直接寫(xiě)出甲報(bào)的數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,,點(diǎn)上.以點(diǎn)為圓心,為半徑畫(huà)弧,交于點(diǎn)(點(diǎn)與點(diǎn)不重合),連接;再以點(diǎn)為圓心,為半徑畫(huà)弧,交于點(diǎn)(點(diǎn)與點(diǎn)不重合),連接;再以點(diǎn)為圓心,為半徑畫(huà)弧,交于點(diǎn)(點(diǎn)與點(diǎn)不重合),連接;,按照上面的要求一直畫(huà)下去,就會(huì)得到,則

1_________;

2)與線段長(zhǎng)度相等的線段一共有__________條(不含).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知的直徑,且,上一點(diǎn),將弧沿直線翻折,使翻折后的圓弧恰好經(jīng)過(guò)圓心,則

1的長(zhǎng)是_________

2)劣弧的長(zhǎng)是__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將一個(gè)三角板,繞點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),得到,連接,且,,則線段

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案