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【題目】九年級某班組織班級聯(lián)歡會,最后進(jìn)入抽獎環(huán)節(jié),每名同學(xué)都有一次抽獎機(jī)會.抽獎方案如下:將一副撲克牌中點數(shù)為“2”、“3”、“3”、“5”、“6”的五張牌背面朝上洗勻,先從中抽出1張牌,再從余下的4張牌中抽出1張牌,記錄兩張牌點數(shù)后放回,完成一次抽獎.記每次抽出兩張牌點數(shù)之差為,按下表要求確定獎項.
獎項 | 一等獎 | 二等獎 | 三等獎 |
(1)用列表法或畫樹狀圖的方法求出甲同學(xué)獲二等獎的概率;
(2)判斷是否每次抽獎都會獲獎?請說明理由.
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【題目】矩形ABCD中,AB=6,BC=8.點P在矩形ABCD的內(nèi)部,點E在邊BC上,滿足△PBE∽△DBC,若△APD是等腰三角形,則PE的長為數(shù)___________.
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【題目】(題文)如圖,在矩形ABCD中,點E是AD上的一個動點,連接BE,作點A關(guān)于BE的對稱點F,且點F落在矩形ABCD的內(nèi)部,連結(jié)AF,BF,EF,過點F作GF⊥AF交AD于點G,設(shè) =n.
(1)求證:AE=GE;
(2)當(dāng)點F落在AC上時,用含n的代數(shù)式表示的值;
(3)若AD=4AB,且以點F,C,G為頂點的三角形是直角三角形,求n的值.
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【題目】閱讀理解:
圓是最完美的圖形,它具有一些特殊的性質(zhì):同弧或等弧所對的圓周角相等,一條弧所對的圓周角等于這條弧所對的圓心角的一半……;先構(gòu)造“輔助圓”,再利用圓的性質(zhì)將問題進(jìn)行轉(zhuǎn)化,往往能化隱為顯、化難為易.
解決問題:
如圖,點與點的坐標(biāo)分別是,,點是該直角坐標(biāo)系內(nèi)的一個動點.
(1)使的點有_________個;
(2)若點在的負(fù)半軸上,且,求滿足條件的點的坐標(biāo);
(3)當(dāng)為銳角時,設(shè),若點在軸上移動時,滿足條件的點有4個,求的取值范圍.
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【題目】拋物線的對稱軸為直線,且頂點在軸上,與軸的交點為,點的坐標(biāo)為,點在拋物線的對稱軸上,直線與直線相交于點.
(1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式.
(2)點是(1)中圖象上的點,過點作軸的垂線與直線交于點.試判斷是否為等腰三角形,并說明理由.
(3)作于點,當(dāng)點從橫坐標(biāo)2013處運動到橫坐標(biāo)2019處時,請求出點運動的路徑長.
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【題目】某市為了解九年級學(xué)生的身體素質(zhì)測試情況,隨機(jī)抽取了該市九年級部分學(xué)生的身體素質(zhì)測試成績作為樣本,按(優(yōu)秀),(良好),(合格),(不合格)四個等級進(jìn)行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整,并計算扇形統(tǒng)計圖中“”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(3)該市九年級共有9000名學(xué)生參加了身體素質(zhì)測試,估計測試成績在良好以上(含良好)的人數(shù).
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【題目】如圖,在中,,,動點從點出發(fā)沿運動,動點從點出發(fā)沿運動,如果、兩點同時出發(fā),的速度為1個單位/秒.在上的速度為1個單位/秒,在上的速度為個單位/秒.設(shè)出發(fā)時間為,記的面積的函數(shù)圖象為.
(1)當(dāng)時,的長是_________;
(2)若直線與有兩個交點,則的取值范圍為_________.
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【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,有兩個二次函數(shù)及圖象,將二次函數(shù)的圖象按下列哪一種平移方式平移后,會使得此兩個函數(shù)圖象的對稱軸重疊( )
A.向左平移2個單位長度B.向右平移2個單位長度C.向左平移10個單位長度 D.向右平移10個單位長度
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【題目】如圖,△ABC的頂點坐標(biāo)分別為A(﹣6,0),B(4,0),C(0,8),把△ABC沿直線BC翻折,點A的對應(yīng)點為D,拋物線y=ax2﹣10ax+c經(jīng)過點C,頂點M在直線BC上.
(1)證明四邊形ABCD是菱形,并求點D的坐標(biāo);
(2)求拋物線的對稱軸和函數(shù)表達(dá)式;
(3)在拋物線上是否存在點P,使得△PBD與△PCD的面積相等?若存在,直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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