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【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,以AB為直徑的⊙O分別與BC,AC交于點(diǎn)DE,過點(diǎn)DDFAC,垂足為點(diǎn)F

1)求證:直線DF是⊙O的切線;

2)求證:BC24CFAC;

3)若⊙O的半徑為4,∠CDF15°,求陰影部分的面積.

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【題目】扶貧工作小組對果農(nóng)進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧,幫助果農(nóng)將一種有機(jī)生態(tài)水果拓寬了市場.與去年相比,今年這種水果的產(chǎn)量增加了1000千克,每千克的平均批發(fā)價比去年降低了1元,批發(fā)銷售總額比去年增加了

1)已知去年這種水果批發(fā)銷售總額為10萬元,求這種水果今年每千克的平均批發(fā)價是多少元?

2)某水果店從果農(nóng)處直接批發(fā),專營這種水果.調(diào)查發(fā)現(xiàn),若每千克的平均銷售價為41元,則每天可售出300千克;若每千克的平均銷售價每降低3元,每天可多賣出180千克,設(shè)水果店一天的利潤為元,當(dāng)每千克的平均銷售價為多少元時,該水果店一天的利潤最大,最大利潤是多少?(利潤計(jì)算時,其它費(fèi)用忽略不計(jì).)

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【題目】數(shù)軸上OA兩點(diǎn)的距離為4,一動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),按以下規(guī)律跳動:第1次跳動到AO的中點(diǎn)A1處,第2次從A1點(diǎn)跳動到A1O的中點(diǎn)A2處,第3次從A2點(diǎn)跳動到A2O的中點(diǎn)A3處,按照這樣的規(guī)律繼續(xù)跳動到點(diǎn)A4,A5,A6,An.(n≥3,n是整數(shù))處,那么線段AnA的長度為________n≥3,n是整數(shù)).

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【題目】已知反比例函數(shù) y的圖象如圖所示,則二次函數(shù) y =ax 22x和一次函數(shù) ybx+a 在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象可能是(

A.B.C.D.

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【題目】如圖,拋物線L1:y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(5,0)已知直線l的解析式為y=kx﹣5.

(1)求拋物線L1的解析式、對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).

(2)若直線l將線段AB分成1:3兩部分,求k的值;

(3)當(dāng)k=2時,直線與拋物線交于M、N兩點(diǎn),點(diǎn)P是拋物線位于直線上方的一點(diǎn),當(dāng)PMN面積最大時,求P點(diǎn)坐標(biāo),并求面積的最大值.

(4)將拋物線L1在x軸上方的部分沿x軸折疊到x軸下方,將這部分圖象與原拋物線剩余的部分組成的新圖象記為L2

直接寫出y隨x的增大而增大時x的取值范圍;

直接寫出直線l與圖象L2有四個交點(diǎn)時k的取值范圍.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)從點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)停止,連接,以長為直徑作.

1)若,求的半徑;

2)當(dāng)相切時,求的面積;

3)連接,在整個運(yùn)動過程中,的面積是否為定值,如果是,請直接寫出面積的定值,如果不是,請說明理由.

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【題目】甲、乙兩車分別從AB兩地同時出發(fā),在同一條公路上,勻速行駛,相向而行,到兩車相遇時停止.甲車行駛一段時間后,因故停車0.5小時,故障解除后,繼續(xù)以原速向B地行駛,兩車之間的路程y(千米)與出發(fā)后所用時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

1)求甲、乙兩車行駛的速度VV.

2)求m的值.

3)若甲車沒有故障停車,求可以提前多長時間兩車相遇.

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【題目】如圖,以矩形ABCD的邊CD為直徑作⊙O,點(diǎn)EAB 的中點(diǎn),連接CE交⊙O于點(diǎn)F,連接AF并延長交BC于點(diǎn)H

1)若連接AO,試判斷四邊形AECO的形狀,并說明理由;

2)求證:AH是⊙O的切線;

3AB6,CH2,則AH的長為

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【題目】某中學(xué)對本校初2017500名學(xué)生中中考參加體育加試測試情況進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)男生1000米及女生800米測試成績整理,繪制成不完整的統(tǒng)計(jì)圖,(圖,圖),根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答問題:

1)該校畢業(yè)生中男生有   人;扇形統(tǒng)計(jì)圖中a   

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;扇形統(tǒng)計(jì)圖中,成績?yōu)?/span>10分的所在扇形的圓心角是   度;

3)若500名學(xué)生中隨機(jī)抽取一名學(xué)生,這名學(xué)生該項(xiàng)成績在8分及8分以下的概率是多少?

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