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科目: 來(lái)源:同步題 題型:解答題

在一次中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上. 參加男子跳高的17名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/div>
分別求出這些運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)(平均數(shù)計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后第 2位).

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:解答題

某公司銷售部有營(yíng)銷人員 15人,銷售部為了制定某種商品的月銷售定額,統(tǒng)計(jì)了這15人某月的銷售量.如下表所示:
(1)求這15位銷售人員該月銷售量的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);
(2)假設(shè)銷售部經(jīng)理把每位營(yíng)銷員的月銷售額定為 320件,你認(rèn)為是否合理?為什么?

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:解答題

某中學(xué)開展“唱紅歌”比賽活動(dòng),九年級(jí)(1)、(2)班根據(jù)初賽成績(jī),各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(jī)(滿分為 100分)如下圖所示:
(1)根據(jù)圖示填寫下表:
(2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)班級(jí)的復(fù)賽成績(jī)較好;
(3)計(jì)算兩班復(fù)賽成績(jī)的方差。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

對(duì)于數(shù)據(jù)3,3.2,3,6,3,10,3,6,3,2,下列說(shuō)法:    
①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 3;   
②這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)的數(shù)值相等;   
③這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù)的數(shù)值相等;    
④這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與眾數(shù)的數(shù)值相等其中,
正確說(shuō)法的序號(hào)是               

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

根據(jù)題意,完成下列填空:
某裝配班組為提高工作效率, 準(zhǔn)備采取每天生產(chǎn)定額、超產(chǎn)有獎(jiǎng)的措施,下面是該班組13名工人在一天內(nèi)各自完成裝配的產(chǎn)量情況(單位:臺(tái)):6,7,7,8 , 8 , 8 , 9 , 9 , 10, 12 , 14 , 14 , 15.    
(1)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是    ,中位數(shù)是    ,平均數(shù)是     (結(jié)果精確到個(gè)位).
(2)每人每天生產(chǎn)定額的確定,即要考慮到能促進(jìn)生產(chǎn),又要考慮到能調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者的積極性,根據(jù)你學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)及(1)中的結(jié)果,把生產(chǎn)定額為每人每天完成裝配          臺(tái)較為恰當(dāng).

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

某校 50名學(xué)生的平均身高為 1.65m,其中20名女生的平均身高為 1.60m,那么這個(gè)班的30名男生的平均身高是            m.

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

如果給定數(shù)組中每一個(gè)數(shù)都減去同一非零常數(shù).則該組數(shù)據(jù)的
[     ]
A.平均教改變,方差不變        
B. 平均數(shù)改變.方差改變
C. 平均數(shù)不變,方差不變      
D. 平均數(shù)不變.方差改變

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

某校體衛(wèi)組對(duì)甲、乙兩班學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,測(cè)試的有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:
下列判斷錯(cuò)誤的是
[     ]
A. 甲班學(xué)生成績(jī)比乙班學(xué)生成績(jī)波動(dòng)大
B. 若每分鐘跳120次作為達(dá)標(biāo)成績(jī),則乙班的達(dá)標(biāo)率不一定低于甲班的達(dá)標(biāo)率
C. 將甲班學(xué)生成績(jī)按從高到低的順序排列,則處在中間位置的成績(jī)是每分鐘跳132次
D. 甲班成績(jī)數(shù)據(jù)的方差比乙班成績(jī)數(shù)據(jù)的方差大

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

為了估計(jì)一次考試的成績(jī),某教師在求出38名學(xué)生分?jǐn)?shù)的平均分?jǐn)?shù)后,因?yàn)槭韬霭堰@個(gè)平均數(shù)和38個(gè)分?jǐn)?shù)混在一起了。然后求出這39個(gè)分?jǐn)?shù)的平均數(shù),則后一個(gè)平均數(shù)與正確的平均分?jǐn)?shù)的比是
[     ]
A. 1:1    
B.38:39    
C.39:38    
D.2:1

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

某校把學(xué)生的紙筆測(cè)試、實(shí)踐能力、成長(zhǎng)記錄三項(xiàng)成績(jī)分別按50%、20%、30%的比例計(jì)入學(xué)期總評(píng)成績(jī),90分以上為優(yōu)秀,甲、乙、丙三人的各項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦卤恚▎挝唬悍郑簩W(xué)期總評(píng)成績(jī)優(yōu)秀的是
[     ]
A.甲    
B.乙、丙    
C.甲、乙    
D.甲、丙

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同步練習(xí)冊(cè)答案