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科目: 來源: 題型:填空題

________+a+數(shù)學(xué)公式=(________)2

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各角度360°,540°,1440°,600°中,可能為多邊形內(nèi)角和的有


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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科目: 來源: 題型:填空題

已知點(diǎn)A(2m,m+1),B(m+3,m+2)都在反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象上,則m=________.

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科目: 來源: 題型:填空題

將一塊三角板和半圓形量角器按圖中方式疊放,點(diǎn)A、O在三角板上所對(duì)應(yīng)的刻度分別是8cm、2cm,重疊陰影部分的量角器弧數(shù)學(xué)公式所對(duì)的扇形圓心角∠AOB=120°,若用該扇形AOB 圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面(接縫處不重疊),則該圓錐的底面半徑為________cm.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,已知一次函數(shù)y=x+1的圖象與反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式的圖象在第一象限相交于點(diǎn)A,與x軸相交于點(diǎn)C,AB⊥x軸于B,△AOB的面積為1,則AC的長(zhǎng)為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    2數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    4
  4. D.
    5

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科目: 來源: 題型:單選題

若函數(shù)y=(m+4)x-3,要使函數(shù)的圖象經(jīng)過第一、三、四象限,則m的取值范圍是


  1. A.
    m≥-4
  2. B.
    m>-4
  3. C.
    m≤-4
  4. D.
    m<-4

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科目: 來源: 題型:單選題

a是不為1的有理數(shù),我們把數(shù)學(xué)公式稱為a的差倒數(shù).如:2的差倒數(shù)是數(shù)學(xué)公式,-1的差倒數(shù)是數(shù)學(xué)公式,已知數(shù)學(xué)公式,a2是a1的差倒數(shù),a3是a2的差倒數(shù),a4是a3的差倒數(shù),…,依此類推,則a2010=


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    4
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    無法確定

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科目: 來源: 題型:單選題

下列方程中,有兩個(gè)不等實(shí)根的方程是


  1. A.
    2x2+3數(shù)學(xué)公式x+數(shù)學(xué)公式=0
  2. B.
    3x2+2數(shù)學(xué)公式=5x
  3. C.
    3x2-1=4x
  4. D.
    2數(shù)學(xué)公式x2-2數(shù)學(xué)公式x+1=0

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,用半徑為10,圓心角為144°的扇形紙片圍成一個(gè)圓錐(接縫處忽略不計(jì)),則該圓錐的底面半徑是


  1. A.
    3
  2. B.
    4
  3. C.
    5
  4. D.
    6

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科目: 來源: 題型:單選題

名同學(xué)在一次“引體向上”的測(cè)試中,平均每人做了10個(gè),已知第一、二、三、五位同學(xué)分別做了9、12、9、8個(gè),那么第四位同學(xué)做了


  1. A.
    12個(gè)
  2. B.
    11個(gè)
  3. C.
    10個(gè)
  4. D.
    9個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案