將兩個(gè)大小完全相同的杯子（如圖甲）疊放在一起（如圖乙），則圖乙中實(shí)物的俯視圖是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

有理數(shù)a，b對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在數(shù)軸上的位置如圖，則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

1. A.
   a+b＞0
2. B.
   |a|＞|b|
3. C.
   
4. D.
   -a＞-b

⊙O的半徑為5cm，弦AB∥CD，且AB=6cm，CD=8cm，則AB與CD之間的距離為

1. A.
   1cm
2. B.
   7cm
3. C.
   3cm或4cm
4. D.
   1cm或7cm

已知四個(gè)代數(shù)式：①m+n；②m-n；③2m+n；④2m-n．當(dāng)用2m²n乘以上述四個(gè)式中的兩個(gè)時(shí)，便得到多項(xiàng)式4m⁴n-2m³n²-2m²n³，那么這兩個(gè)式子的編號(hào)是

1. A.
   ①與②
2. B.
   ①與③
3. C.
   ②與③
4. D.
   ③與④

下列圖形，依照中心對(duì)稱和軸對(duì)稱分類，有一個(gè)明顯與其它三個(gè)不同，則這個(gè)圖形是

1. A.
   矩形
2. B.
   正方形
3. C.
   等腰梯形
4. D.
   菱形

0.5、、-4這三個(gè)數(shù)的大小關(guān)系式正確的是

1. A.
   -4＞＞0.5
2. B.
   0.5＞-4＞
3. C.
   ＞-4＞0.5
4. D.
   0.5＞＞-4

不改變分式的值，使分子、分母最高次項(xiàng)的系數(shù)為正數(shù)，正確的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

某班40名學(xué)生，數(shù)學(xué)老師第一次統(tǒng)計(jì)這個(gè)班的數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?2分，在復(fù)查時(shí)發(fā)現(xiàn)漏記了一個(gè)學(xué)生的成績(jī)94分，那么這個(gè)班學(xué)生的實(shí)際平均成績(jī)?yōu)?/h1>

1. A.
   84.3分
2. B.
   82.5分
3. C.
   83分
4. D.
   83.6分

將如圖所示的平面圖形折疊成一個(gè)正方體，則“愛(ài)”字對(duì)面的字是

1. A.
   我
2. B.
   的
3. C.
   學(xué)
4. D.
   校

有5位同學(xué)用手勢(shì)示意一個(gè)五位數(shù)，若站在這五個(gè)同學(xué)的前面從A處向B處方向看（如圖），這五位數(shù)是12345，那么在這五個(gè)同學(xué)的后面從B處向A處方向看，他們示意五位數(shù)是

1. A.
   31524
2. B.
   34521
3. C.
   42513
4. D.
   54321