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科目： 來源： 題型：

（2x2-y2）-2（3y2-2x2）．

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科目： 來源： 題型：

（1）10÷
14
×(-8)
（2）（-1）3×（-5）÷[-32+（-2）2]．

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科目： 來源： 題型：

（1）（-11）+8+（-14）
（2）(
1
3
-
1
2
-1)×(-24)．

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科目： 來源： 題型：

在數(shù)軸上點A表示數(shù)1，點B與點A相距3個單位，點B表示數(shù)是
-2或4
-2或4
．

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科目： 來源： 題型：

已知x+2y=3，則2x+4y+1=
7
7
．

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科目： 來源： 題型：

對代數(shù)式“4x”，我們可以這樣來解釋：某人以4千米/小時的速度走了x小時，他一共走的路程是4x千米．請你對“4x”再給出另一個生活實際方面的解釋：
某人以4元/千克的價格買了走了x千克的香蕉，他一共付出的費用是4x元
某人以4元/千克的價格買了走了x千克的香蕉，他一共付出的費用是4x元
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是一個簡單的數(shù)值運算程序，當(dāng)輸入的數(shù)x是4時，則輸出的數(shù)是
-9
-9
．

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科目： 來源： 題型：

若2x4yn與-5xmy是同類項，則m+n=
5
5
．

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科目： 來源： 題型：

某日中午，我市氣溫由早晨的零下3℃上升了10℃，傍晚又下降了5℃，這天傍晚我市的氣溫是
2
2
℃．

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科目： 來源： 題型：

比較大小：-4
＜
＜
-
72
．

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同步練習(xí)冊答案