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科目： 來(lái)源： 題型：

當(dāng)m取何值時(shí)，關(guān)于x的方程3x+m-2（m+2）=3m+x的解在-5和5之間？（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一個(gè)病毒A，每隔半小時(shí)分裂一次，若不考慮其他因素，10小時(shí)后，能有多少個(gè)A病毒？若有某細(xì)菌B，專門消滅病毒A，現(xiàn)有2萬(wàn)個(gè)這樣的細(xì)菌B，若該種群每半小時(shí)增加2萬(wàn)個(gè)，則10小時(shí)后有多少個(gè)細(xì)菌B？若將10小時(shí)后的兩種微生物混合在一起（一個(gè)細(xì)菌只能吞噬一個(gè)病毒），那么誰(shuí)會(huì)有剩余？

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明到坐落在東西走向的大街上的文具店、書(shū)店、花店和玩具店購(gòu)物，規(guī)定向東走為正．已知小明從書(shū)店購(gòu)書(shū)后，走了100m到達(dá)玩具店，再走-65m到達(dá)花店，又繼續(xù)走了-70m到達(dá)文具店，最后走了10m到達(dá)公交車站．
（1）書(shū)店距花店有多遠(yuǎn)？
（2）公交車站在書(shū)店的什么位置？
（3）若小明在四個(gè)店各逗留10min，他的步行速度大約是每分鐘35m，小明從書(shū)店購(gòu)書(shū)一直到公交車站一共用了多少時(shí)間？

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科目： 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）24+（-14）+（-16）+8；
（2）(+
3
4
)-(-
5
4
)-|-3|；
（3）-54×2
1
4
÷(-4
1
2
)×
2
9
；
（4）(
1
2
-
5
9
+
7
12
)×(-36)；
（5）-22×7-（-3）×6+5；
（6）-18÷(-3)2+5×(-
1
2
)3；
（7）-14-[1-(1-0.5×
1
3
)]×6；
（8）1
1
2
÷
3
4
×(-2)+
1
2
÷[(0.5)3+(1.5)2]×|-9
1
2
|-0.752．

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科目： 來(lái)源： 題型：

把下列各數(shù)分別填人相應(yīng)的集合里．
-5，|-
3
4
|，0，-3.14，
22
7
，-12，0.1010010001…，+1.99，-（-6），-
π
3

（1）有理數(shù)集合：{
{-5，|-
3
4
|，0，-3.14，
22
7
，-12，，+1.99，-（-6）
{-5，|-
3
4
|，0，-3.14，
22
7
，-12，，+1.99，-（-6）
…}
（2）無(wú)理數(shù)集合：{
0.1010010001…，-
π
3
0.1010010001…，-
π
3
…}
（3）正數(shù)集合：{
|-
3
4
|，
22
7
，0.1010010001…，+1.99，-（-6）
|-
3
4
|，
22
7
，0.1010010001…，+1.99，-（-6）
…}
（4）負(fù)數(shù)集合：{
-5，-3.14，-12，，-
π
3
-5，-3.14，-12，，-
π
3
 …}
（5）整數(shù)集合：{
-5，0，-12，-（-6），
-5，0，-12，-（-6），
…}
（6）分?jǐn)?shù)集合：{
|-
3
4
|，-3.14，
22
7
，+1.99
|-
3
4
|，-3.14，
22
7
，+1.99
…}．

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科目： 來(lái)源： 題型：

-24=
-16
-16
；
（-2）4=
16
16
；
(-1
1
2
)3=
-
27
8
-
27
8
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

若ab＜0，且a-b＞0，則下列選項(xiàng)中，正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)的平方是81，則這個(gè)數(shù)是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，已知AB∥CD，且∠B=40°，∠D=70°，求∠DEB的度數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

先閱讀下面例題的解題過(guò)程，再解答后面的題目
例：∵a+
1
a
=
5
2
，
a2+
1
a2
+2=
25
4
，
∴a2+
1
a2
=
21
4

題目：求a4+
1
a4
的值．

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