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科目: 來(lái)源: 題型:

下列方程為一元一次方程的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

|-5|等于( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

“十•一”期間,太湖濕地公園在7天中每天游客的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))
日期 10月1日 10月2日 10月3日 10月4日 10月5日 10月6日 10月7日
人數(shù)變化
單位:萬(wàn)人
+1.6 +0.8 +0.4 -0.4 -0.8 +0.2 -1.2
(1)若9月30日的游客人數(shù)記為a,請(qǐng)用a的代數(shù)式表示10月2日的游客人數(shù)?
(2)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)建濕地公園的目的一般有兩個(gè),一方面是給廣大市民提供一個(gè)休閑游玩的好去處;另一方面是拉動(dòng)內(nèi)需,促進(jìn)消費(fèi).若9月30日的游客人數(shù)為l萬(wàn)人,進(jìn)園的人每人平均消費(fèi)30元.問(wèn)“十•一”期間所有在游園人員在濕地公園的總消費(fèi)是多少元?(用科學(xué)記數(shù)法表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知三角形的第一邊長(zhǎng)是a+2b,第二邊比第一邊長(zhǎng)(b-2),第三邊比第二邊小4.
(1)求三角形的周長(zhǎng);
(2)當(dāng)a=2,b=3時(shí),求三角形的周長(zhǎng);
(3)當(dāng)a=2,三角形的周長(zhǎng)為29時(shí),求各邊長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)或求值:
(1)3x2+2x-5x2+3x;
(2)5abc-2a2b-[3abc-3(4ab2+a2b)];
(3)當(dāng)x=-3時(shí),求3x2-2(2x2-x+1)+4(-3+x-x2)的值;
(4)已知a2+b2=6,ab=-2,求代數(shù)式(4a2+3ab-b2)-(7a2-5ab+2b2)的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題:
(1)(-3)+(-4)-(+11)-(-9);
(2)3+50÷22×(-
1
5
)-1
;
(3)(
3
4
-
7
6
)×12+(-1)2008÷(
3
5
-
2
3
)

(4)-14+〔1-(1-0.5×
1
3
)〕×|2-(-3)2|.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知a、b為有理數(shù),且ab<0,則
a
|a|
+
b
|b|
的值是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果(3+2a)2+|b-2|=0,那么代數(shù)式(2a+b)2011的值是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,一個(gè)表面涂滿顏色的正方體,現(xiàn)將每條棱三等分,再把它切開(kāi)變成若干個(gè)小正方體,兩面都涂色的有
12
12
個(gè);只有一面涂色的小正方體有
6
6
個(gè).

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科目: 來(lái)源: 題型:

若單項(xiàng)式2x2ym-
13
xny3
的和仍為單項(xiàng)式,則mn的值是
9
9

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同步練習(xí)冊(cè)答案