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科目: 來源: 題型:

(2m+1)(2m-1)(4m2+1)=
16m4-1
16m4-1

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科目: 來源: 題型:

(-2a2-5b)(
-2a2+5b
-2a2+5b
)=4a4-25b2

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科目: 來源: 題型:

(x-y+z)(
z-x+y
z-x+y
)=z2-(x-y)2

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科目: 來源: 題型:

(x+6)(x-6)=
x2-36
x2-36
,(-x+
1
2
)(-x-
1
2
)=
x2-
1
4
x2-
1
4

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科目: 來源: 題型:

已知如圖,∠COD=90°,直線AB與OC交于點B,與OD交于點A,射線OE和射線AF交于點G.
(1)若OE平分∠BOA,AF平分∠BAD,∠OBA=30°,則∠OGA=
15°
15°

(2)若∠GOA=
1
3
∠BOA,∠GAD=
1
3
∠BAD,∠OBA=30°,則∠OGA=
10°
10°

(3)將(2)中“∠OBA=30°”改為“∠OBA=α”,其余條件不變,則∠OGA=
1
3
α
1
3
α
(用含α的代數(shù)式表示)
(4)若OE將∠BOA分成1:2兩部分,AF平分∠BAD,∠ABO=α(30°<α<90°),求∠OGA的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示)

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科目: 來源: 題型:

如圖,在長方形ACDF中,AC=DF,點B在CD上,點E在DF上,BC=DE=a,AC=BD=b,AB=BE=c,且AB⊥BE.
(1)用兩種不同的方法表示長方形ACDF的面積S
方法一:S=
ab+b2
ab+b2

方法二:S=
ab+
1
2
b2-
1
2
a2+
1
2
c2
ab+
1
2
b2-
1
2
a2+
1
2
c2

(2)求a,b,c之間的等量關(guān)系(需要化簡)
(3)請直接運用(2)中的結(jié)論,求當c=5,a=3,S的值.

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科目: 來源: 題型:

知識背景:同學們已經(jīng)學過有理數(shù)的大小比較,那么兩個代數(shù)式如何比較大小呢?我們通常用作差法比較代數(shù)式大。纾阂阎狹=2x+3,N=2x+1,比較M和N的大。惹驧-N,若M-N>0,則M>N;若M-N<0,則M<N;若M-N=0,則M=N,本題中因為M-N=2>0,所以M>N.
知識應(yīng)用:圖(1)是邊長為a的正方形,將正方形一邊不變,另一邊增加4,得到如圖(2)所示的新長方形,此長方形的面積為S1;將圖(1)中正方形邊長增加2得到如圖(3)所示的新正方形,此正方形的面積為S2
(1)用含a的代數(shù)式表示S1,S2(需要化簡)
(2)請你用作差法比較S1與S2大小.

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科目: 來源: 題型:

將下列方格紙中的△ABC向右平移8格,再向上平移2格,得到△A1B1C1
(1)畫出平移后的三角形;
(2)若BC=3,AC=4,則A1C1=
4
4
;
(3)連接AA1,BB1,則線段AA1與BB1的關(guān)系是
AA1∥BB1且AA1=BB1
AA1∥BB1且AA1=BB1

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科目: 來源: 題型:

如圖.下列三個條件:①AB∥CD,②∠B=∠C.③∠E=∠F.從中任選兩個作為條件,另一個作為結(jié)論,編一道數(shù)學題,并說明理由.
已知:
①,②
①,②

結(jié)論:
;
理由:
∵AB∥CD,
∴∠EAB=∠C,
∵∠B=∠C,
∴∠B=∠EAB,
∴EC∥BF,
∴∠E=∠F,
∵AB∥CD,
∴∠EAB=∠C,
∵∠B=∠C,
∴∠B=∠EAB,
∴EC∥BF,
∴∠E=∠F,

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科目: 來源: 題型:

(1)已知3m=6,9n=2,求32m-2n+1的值;
(2)已知a+b=6,ab=8,求a2+b2與(a-b)2的值.

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同步練習冊答案