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科目： 來(lái)源： 題型：

學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校對(duì)某年級(jí)100同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)興趣小組的滿(mǎn)意程度作了調(diào)查，結(jié)果如下：
反饋意見(jiàn) 非常滿(mǎn)意 比較滿(mǎn)意 一般 不滿(mǎn)意
人數(shù) 45 30 13 12
（1）作出反映此調(diào)查結(jié)果的條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）計(jì)算每一種反饋意見(jiàn)的頻率；
（3）能據(jù)以上數(shù)據(jù)得出全校同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)興趣小組的滿(mǎn)意程度的反饋意見(jiàn)嗎？

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，∠BAD=∠BCD，∠DAC=∠CAB，CA平分∠DCB，AB∥CD嗎？為什么？若∠D=150°，能求∠B嗎？若能，請(qǐng)求出來(lái)；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知A=
13
a2-a+5，B=a2+3a-1，且3A-B+C=0，求代數(shù)式C；當(dāng)a=2時(shí)，求C的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知3（a+1）2+2|b+3|=0，化簡(jiǎn)并求3（3a+2b）-2（3a+2b）-
2
3
(3a+2b)-
1
3
(3a+2b)2的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

計(jì)算 
（1）-22+(-2)2-|-
1
3
|×(-9)
（2）(-1
7
8
+
3
4
-
19
12
)÷(-
1
24
)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

等式y(tǒng)=ax3+bx+c中，當(dāng)x=0時(shí)，y=3；當(dāng)x=-1時(shí)，y=5；求當(dāng)x=1時(shí)，y的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，∠AOC與∠BOD都是直角，且射線(xiàn)OB平分∠AOC，∠DOA的度數(shù)等于（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列各式中，錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是（　　）
（1）若兩個(gè)角互為補(bǔ)角，則這兩個(gè)角中至少有一個(gè)鈍角
（2）兩條不平行的直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，同旁?xún)?nèi)角相等
（3）兩個(gè)銳角的和還是銳角
（4）絕對(duì)值等于本身的數(shù)是正數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)布袋子中有3個(gè)紅球，2個(gè)白球，從這袋子中任意摸出一個(gè)球，摸到紅球的可能性是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字為x，十位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字大3，用代數(shù)式表示這個(gè)兩位數(shù)
10（x+3）+x或11x+30
10（x+3）+x或11x+30
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案