實(shí)驗(yàn)室中有一只質(zhì)量為的空燒杯，用它裝滿水后總質(zhì)量為。若用這只空燒杯裝某種礦石的顆粒后總質(zhì)量為，再往裝著礦石顆粒的燒杯中倒?jié)M水后總質(zhì)量為。求：(1)燒杯內(nèi)礦石顆粒的體積；(2)這種礦石的密度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


請(qǐng)你觀察圖中兩條線段AC、BD的長(zhǎng)短關(guān)系，你的觀察結(jié)果是AC BD（選填“大于”、“小于”或“等于”。用刻度尺測(cè)一測(cè)，與你的感覺一致嗎？ ，這個(gè)事實(shí)給你的感悟是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用天平和量筒測(cè)金屬塊的密度。將托盤天平放在水平臺(tái)面上，在調(diào)節(jié)天平平衡的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻線的左側(cè)（如圖甲），應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向      （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。在調(diào)好的天平左盤放金屬塊，天平平衡時(shí)，砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量是        g。把金屬塊放入裝有適量水的量筒中，量筒內(nèi)水面的位置如圖丙所示，則金屬塊的密度是          g／cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究海波的特性時(shí)，小霞進(jìn)行了以下操作．

(1) 將托盤天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針?biāo)幍奈恢萌鐖D甲所示，為使天平橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將天平左端的螺母向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)．把金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量 g；金屬塊放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖丙所示，則金屬塊的密度是 kg/m3．

(2)將該物質(zhì)碾碎后放入試管中進(jìn)行加熱如下圖甲所示，并在下表中記錄了溫度和時(shí)間的數(shù)據(jù)，由表格可知：

①該晶體的熔點(diǎn)是______℃；當(dāng)給該晶體加熱11 min，它處于______態(tài)．（選填“固”或“液”） ②由此判斷該物質(zhì)的凝固圖像是圖乙中的 ．（選填“①”或“②”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在測(cè)鹽水的密度時(shí)，用調(diào)好的天平測(cè)出鹽水和杯子的總質(zhì)量為118g，然后將杯中的部分鹽水倒入量筒中，如圖甲，則量筒中鹽水的體積為　  　cm3，再用天平測(cè)剩余鹽水和杯子的總質(zhì)量時(shí)，天平平衡后右盤所放的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明測(cè)得鹽水的密度為　     　kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列情況只中是因?yàn)檎`差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的是（　　）

A．測(cè)量時(shí)物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線

B．刻度尺本身刻度不均勻

C．觀察時(shí)視線未能與刻度尺垂直

D．讀數(shù)時(shí)沒有再估讀一位數(shù)字

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列操作過程正確的是（　�。�

　 A．                 B． 

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


用同一把刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，四次記錄到的數(shù)據(jù)分別是5.79cm，5.73cm，5.76cm，5.69cm．則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


各種形式的能量在一定的條件下可以互相轉(zhuǎn)化，下列事例中屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是

A．點(diǎn)燃的火箭飛向太空                    B．隕石墜入地球大氣層成為流星

C．廣場(chǎng)上的石凳被曬的發(fā)燙                D．氣缸里的活塞在燃?xì)馔苿?dòng)下運(yùn)動(dòng)

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